如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答．
（1）該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程，從圖中可以看出其生殖方式為
有性
有性
生殖．
（2）花謝以后要結(jié)桃子，②受精后發(fā)育成
胚
胚
．
（3）桃肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的．
分析：此題考查的是傳粉，有性生殖，果實種子的形成，據(jù)此分析解答．
解答：解：（1）雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花．因此，該圖表示的是桃花的傳粉過程．由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；因此，從圖中可以看出其生殖方式為 有性生殖．
（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為：可見，花謝以后要結(jié)桃子，②受精后發(fā)育成胚．
（3）果實由種子和果皮組成，桃肉是果皮．因此，桃肉是由子房壁發(fā)育而來的．
故答案為：
（1）傳粉；有性；
（2）胚；
（3）子房壁．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實際問題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?百色）如圖 為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中④在受精作用完成后，將發(fā)育成（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題（“[]”中填寫序號，“
1
1
”內(nèi)填寫文字）．
（1）請寫出下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：
⑤
花藥
花藥
；⑨
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
．
（2）圖中⑤和⑥構(gòu)成了一朵桃花的
雄蕊
雄蕊
．
（3）經(jīng)傳粉受精后，⑨將發(fā)育成
胚
胚
，而圖中
[①]
[①]
子房壁
子房壁
將發(fā)育成你所吃桃子的可食用部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答．
（1）從結(jié)構(gòu)情況看，桃花屬于
兩性花
兩性花
，理由是
花中既有雌蕊也有雄蕊
花中既有雌蕊也有雄蕊
．
（2）該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是
（雙）受精
（雙）受精
．
（3）如果該植物在大棚中種植，為提高結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是
人工授粉（放養(yǎng)蜜蜂）
人工授粉（放養(yǎng)蜜蜂）
．
（4）桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來的．
（5）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是
沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
．
（6）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是
B或b
B或b
，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
．花色在遺傳學(xué)上稱為
性狀
性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答．
（1）從結(jié)構(gòu)情況看，桃花屬于
 
．對于每一種綠色開花植物來說，花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對固定的．因此，人們總是把花的特征作為
 
的重要依據(jù)．
（2）請早該圖表示出桃花的傳粉過程．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是
 
．
（3）桃鮮嫩的果肉是由
 
發(fā)育來的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由
 
發(fā)育來的．

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