3．家兔等脊椎等物適應(yīng)環(huán)境的能力比蚯蚓等無脊椎動物強，主要是因為（　�。�
A．有骨骼
B．骨骼和肌肉協(xié)調(diào)配合
C．運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等的整體配合
D．從不同角度看，以上說法都對

分析 脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等．
脊椎動物有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)．

解答 解：A、脊椎動物有骨骼，不是適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境特點，A錯誤；
B、脊椎動物有肌肉，無脊椎動物也有肌肉，B錯誤；
C、脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)．C正確；
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握脊椎動物有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．位于泰順縣的烏巖嶺自然保護區(qū)動植物種類豐富，是我國東部地區(qū)保存最好的亞熱帶常綠闊葉林之一，號稱“生物種源天然基因庫”．烏巖嶺自然保護區(qū)內(nèi)所有生物構(gòu)成（　�。�
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．植被

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．植物和動物生命活動所需要的能量都最終來自太陽的光能，下面圖解表示了這一過程．“光合作用”和“呼吸作用”都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的重要生命活動，請將這兩個名詞填入如圖的方框中，使圖解更為完整和清晰．你還有其他的表示方式嗎？如果有，請寫出來，與同學(xué)們交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在我們的校園或公園，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”．這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長．其中的科學(xué)道理是（　�。�
A．植物缺少無機鹽，影響生長
B．植物缺少水，影響光合作用
C．影響根的呼吸，不利于從土壤中吸收營養(yǎng)
D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)呼吸的說法中，錯誤的是（　�。�
A．呼吸道是氣體的通道，只能保證氣流通暢，不能對吸入的氣體進行處理
B．哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由于吸人花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起
C．肺是進行氣體交換的主要場所
D．鼻腔和氣管內(nèi)均有黏液分布，可以黏住灰塵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于鳥類雙重呼吸的敘述不正確的是（　�。�
A．雙重呼吸提高了氣體交換效率
B．每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺
C．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式
D．肺和氣囊是與外界進行氣體交換的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪被乳化．
（2）位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺．
唾液腺、胰腺和腸腺三種的消化腺所分泌的消化液中都含有淀粉酶（消化糖的酶）．
（3）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（4）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的位是[14]闌尾．
（5）人在進食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食，會增加圖中標(biāo)號3所示器官的消化負擔(dān)，容易使人患腸胃疾�。�
（6）人每天吃進的食物主要在圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運往全身．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察如圖鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)，回答問題：
（1）鯽魚的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分．
（2）魚兒離不開水是因為魚的呼吸器官是鰓
（3）鯽魚能夠適應(yīng)水中的生活，從形態(tài)結(jié)構(gòu)上來看，它的體形呈流線形，有利于游泳時減少阻力；身體表面的②鱗片上具有黏液，它們可以減少游動時水的阻力．
（4）鯽魚前進的動力來自于尾部和軀干部的左右擺動．
（5）⑥腹鰭⑧胸鰭可以保持魚體運動時身體的平衡
（6）⑤側(cè)線的作用是感知水流，測定方向．

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13．請閱讀以下資料，回答問題：
近日央視調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在湖南省常德市石門縣鶴山村，1956年國家建礦開始用土法人工燒制雄磺煉制砒霜，直到2011年企業(yè)關(guān)閉，砒灰漫天飛揚，礦渣直接流入河里，村里9平方公里的土壤水體被嚴重污染，糧食難以生長，河水含砷量超標(biāo)上千倍，全村700多人中，近一半人是砷中毒患者，因砷中毒致癌死亡的已有157人．2011年2月，國務(wù)院正式批復(fù)《國家重金屬污染綜合防治“十二五”規(guī)劃》，石門雄黃礦區(qū)作為一個單獨項目區(qū)實施綜合整治．2012年10月，《石門雄黃礦區(qū)重金屬污染“十二五”綜合防治實施方案》開始實施．記者在現(xiàn)場看到正在施工的項目是一二期工程，是對原煉砒遺留下來的近20萬噸砒渣及周邊污染土壤進行安全處理，目的是從源頭上控制砒渣的浸出液進入周邊水體和土壤，最大限度地減少砷污染環(huán)境風(fēng)險．
某實驗小組的同學(xué)提取被砷污染的河水，決定探究被砷污染的河水對生物生長發(fā)育的影響．
（1）實驗小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的20只健康小白鼠，平均分成A、B兩組，其中A組中飲用潔凈的、未被污染的河水，B組中飲用被污染的河水．分別用相同的食物喂食小白鼠，生活在同樣的環(huán)境中，觀察小白鼠的生長情況．
（2）請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果：
①若A、B組的小白鼠都正常生長，說明被砷污染的河水對小白鼠的生長發(fā)育沒有影響．
②A組小白鼠正常生長，B組小白鼠生長異�；蛩劳�；說明被砷污染的河水對小白鼠的生長發(fā)育有影響．
（3）面對環(huán)境污染，我們可以做哪些有益的工作？宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水等等．

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