6．下列有關(guān)生物圈的范圍描述中，正確的是（　�。�
A．包括全部的水圈、大氣圈和巖石圈
B．包括水圈和巖石圈
C．包括大氣圈和巖石圈的表面
D．包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層

分析 生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此解答．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生物圈的概念、范圍．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各種動物行為中，不屬于后天學習行為的是（　�。�
A．鸚鵡能模仿人說話B．狗熊能表演騎車節(jié)目
C．小鳥把金魚當作雛鳥喂養(yǎng)D．警犬能嗅出毒品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．1996年英國科學家利用綿羊的乳腺細胞成功地培養(yǎng)出了一只克隆羊多利，下圖是克隆過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）母羊A提供的是去核卵細胞，母羊B提供的是細胞核，綿羊的遺傳信息是主要分布于染色體的DNA上．
（2）如果B羊為白色，A羊和C羊為黑色，則多利的毛色應(yīng)該為白色．
（3）自然繁殖產(chǎn)生公羊和母羊的機會是均等的，若按照圖示過程再克隆兩只羊，它們的性別是母羊．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．為了保護哪些動物，在陜西省建立了洋縣自然保護區(qū)（　�。�
A．斑頭雁、棕頭鷗B．朱  鹮C．大熊貓、金絲猴D．揚子鱷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖（[]內(nèi)填序號）
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[③]關(guān)節(jié)面、[④]關(guān)節(jié)囊和[⑤]關(guān)節(jié)腔三部分．
（2）圖中⑤內(nèi)含有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．
（3）關(guān)節(jié)軟骨是圖中[⑥]（填序號）所指示的結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．吃蜜桃時會感到很甜，是因為蜜桃中有大量的糖分．這些糖分主要存在于蜜桃細胞的（　�。┲校�
A．細胞質(zhì)B．細胞核C．葉綠體D．液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．四位同學分別使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如表）觀察菠菜葉表皮細胞裝片，在顯微鏡下視野中看到的細胞最多的是（　�。�
序 號目 鏡 物 鏡
甲1540×
乙10×40×
丙10×10×
丁15×10×
A．甲B．乙C．丙D．丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列日常生活中具備食品安全意識的正確做法是（　　）
A．裝袋產(chǎn)品盡管過期但沒霉變?nèi)钥墒秤?/td>
B．“五角零食”營養(yǎng)全、可口，可多吃
C．野外采來的蘑菇可以隨意放心大膽食用
D．桶裝水應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)飲用完

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中，進行如下操作：①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升；③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液．請分析回答：
（1）小悅在該探究活動中作出的假設(shè)是：唾液對淀粉有消化作用．
（2）在步驟?的B試管應(yīng)加入唾液，該探究活動的變量是唾液．
（3）溫水應(yīng)控制在37℃左右，是為了模擬人體溫度；小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬牙齒的咀嚼．滴加碘液后，不變藍的是[B]試管，這是因為唾液中的淀粉酶將饅頭中的淀粉分解了．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案