【題目】下列哪一項(xiàng)不符合合理膳食的原則( )
A. 常吃奶類、豆類B. 膳食清淡少鹽
C. 用高糖飲料或碳酸飲料代替飲用水D. 少吃肥肉和葷油
【答案】C
【解析】
合理膳食的基本原則:食物多樣、以谷物類為主、粗細(xì)搭配;多吃蔬菜水果和薯類;每天吃奶類、大豆或其制品;常吃適量魚、禽、蛋、和瘦肉;減少烹調(diào)油用量,吃清淡少鹽膳食。
食物多樣、以谷物類為主、粗細(xì)搭配;多吃蔬菜水果和薯類;每天吃奶類、大豆或其制品,A正確。減少烹調(diào)油用量,吃清淡少鹽膳食,B正確。高糖飲料或碳酸型飲料,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高。多數(shù)飲料都含有一定量的糖,大量飲用特別是含糖量高的飲料,會(huì)在不經(jīng)意間攝人過(guò)多能量,造成體內(nèi)能量過(guò)剩,C錯(cuò)誤。少鹽少油有利于預(yù)防高血壓、高血脂、肥胖癥等,D正確。故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 黃河中的流動(dòng)的水B. 一片湖中的水草和小魚
C. 五里河中的全部魚D. 小紅家門前的一條河
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是( )
A. 10X、40XB. 5X、10XC. 15X、10XD. 20X、35X
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙丙丁四個(gè)地方栽培同一品的甜瓜,所運(yùn)用的栽培技術(shù)和管理措施都一樣,并且四個(gè)地區(qū)的光照強(qiáng)度和時(shí)間也差不多,只是溫度條件差別較大,結(jié)果四個(gè)地區(qū)甜瓜的產(chǎn)量和口感都不一樣,請(qǐng)根據(jù)表提供資料推理,那個(gè)地區(qū)的甜瓜最甜( )
平均溫度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
白天 | 36oC | 35oC | 34oC | 33oC |
夜間 | 29oC | 28oC | 12oC | 20oC |
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的手由于經(jīng)常接觸各種物品,是否沾有大量的細(xì)菌和真菌,洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢?針對(duì)以上問(wèn)題,生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng),請(qǐng)分析回答。
培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實(shí)驗(yàn) 步驟 | ① | 將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理 | ||
② | 用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 用無(wú)菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 不作處理 | |
③ | 將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 出現(xiàn)許多菌落 | 出現(xiàn)個(gè)別菌落 | 不出現(xiàn) |
(1)如果比較A和B,所探究的問(wèn)題是_____?
(2)一名同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基上按了一下,并迅速蓋上培養(yǎng)皿蓋,這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫做_____。
(3)培養(yǎng)皿高溫處理的目的是_____。
(4)用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是_____。
(5)設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度為28oC的理由是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
試管編號(hào) | 加入的物質(zhì) | 攪拌 | 保溫 | 加碘液 | 現(xiàn)象 |
1 | 饅頭+唾液2mL | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃水浴10分鐘 | 2滴 | _____ |
2 | 饅頭+清水2mL | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃水浴10分鐘 | 2滴 | _____ |
3 | 饅頭+唾液2mL | 不攪拌 | 37℃水浴10分鐘 | 2滴 | _____ |
(1)請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚憽艾F(xiàn)象”。(變藍(lán)或不變藍(lán))
(2)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_____號(hào)。以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選取_____兩組作對(duì)照.
(3)若以1和3為一組,則實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_____.
(4)理論上加入碘液后變藍(lán)色的是_____號(hào)試管,淀粉被徹底分解的是_____號(hào)試管.
(5)除口腔外,淀粉的消化分解還可在_____內(nèi)進(jìn)行,并最終分解成_____。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與_____、_____以及_____的分泌都有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】袁隆平利用普通栽培水稻和野生水稻進(jìn)行雜交,培育出優(yōu)良新品種﹣超級(jí)水稻,這利用了( )
A. 基因的多樣性 B. 物種的多樣性 C. 生物的變異性 D. 生物的選擇性
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