【題目】下表是對一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果,請分析回答:
(1)表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂和能否卷舌,都是人類的__________。
(2)假如決定雙眼皮的基因為D,試寫出一家人的眼皮基因組成:父親__________、母親 __________、孩子__________。
(3)這對夫婦再生一個孩子,其耳垂的性狀可能情況是__________。
【答案】 相對性狀或性狀 Dd Dd dd 無耳垂或有耳垂、無耳垂
【解析】(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀;表格上所涉及的單雙眼皮,有無耳垂和能否卷舌等特征為性狀
(2)表中數(shù)據(jù)顯示,在單眼皮與雙眼皮這對相對性狀的遺傳中,孩子出現(xiàn)了父母沒有的性狀,說明新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,由一對隱性基因(dd)控制,這一對隱性基因由父母雙方提供,因此父母的基因組成應(yīng)該是Dd,孩子為單眼皮,故其基因型為dd。
(3)父親有耳垂,母親無耳垂,孩子無耳垂.孩子無耳垂的基因其中一個來自父親有耳垂,但是沒有表現(xiàn)出來,表明無耳垂是隱性的,有耳垂的顯性的。假設(shè)有耳垂是顯性由A控制,則無耳垂是隱性由a控制,父親有耳垂,母親無耳垂,孩子無耳垂個體的基因型是aa,其中一個基因來自父親,一個來自母親。說明父親帶有隱性基因a,父親有耳垂,還帶有顯性基因A;這樣父親的基因型是Aa,母親的基因型是aa。遺傳圖解如圖
故這對夫婦再生一個孩子,其耳垂的性狀可能是無耳垂或有耳垂。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是( )
A. 葡萄糖和蛋白質(zhì) B. 水和無機(jī)鹽 C. DNA和蛋白質(zhì) D. 線粒體和葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)A細(xì)胞通過_____形成B。在此過程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
(2)B通過____形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是〔〕_____
(4)圖D屬于人體的哪個結(jié)構(gòu)層次?__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因為( )
A.溫度低,減少細(xì)菌病害
B.溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少
C.溫度低,促進(jìn)光合作用積累
D.溫度低,蒸騰作用弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡單方法,設(shè)計了如下實驗:
將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中,然后將兩支試管的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭,根據(jù)此實驗,完成下列問題:
(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項?
A.防止空氣進(jìn)入 B.防止微生物進(jìn)入 C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)
(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么?
(3)將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么?
(4)根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是什么?
(5)寫出一種保存熟食的方法. .
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【題目】下圖裝置進(jìn)行多組重復(fù)買驗,探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。若將種子①與②設(shè)為實驗組與對照組,則探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響
A. 適宜的溫度
B. 一定的水分
C. 充足的空氣
D. 持續(xù)的光照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根的生長是由于( 。
A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長區(qū)的細(xì)胞體積增大
C.伸長區(qū)的細(xì)胞體積增大,成熟區(qū)形成了大量的根毛
D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長區(qū)的細(xì)胞體積增大
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