【題目】甲與乙是同班同學(xué)，由于甲得了流感，乙被甲傳染也得了流感。那么乙在得流感前后的身份分別屬于

A. 傳染源、傳播途徑

B. 傳播途徑、易感人群

C. 易感人群、傳播途徑

D. 易感人群、傳染源

【答案】D

【解析】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。甲得了流感而使乙也得了流感，乙在患病前對(duì)該病缺乏免疫力，所以屬于易感者；患傳染病的患者，能夠散播病原體，所以屬于傳染源。后來(lái)乙患病后成為患者，能夠散播病原體，所以成為傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（??? ）

A. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的

B. 細(xì)胞不需要的物質(zhì)不會(huì)通過(guò)細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器包括線粒體

D. 細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一嬰兒出生后，唇和面部等處發(fā)紫，經(jīng)醫(yī)生診斷為左、右心房之間的房間膈未完全封閉，導(dǎo)致全身缺氧，根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)分析缺氧的原因是(　　)

A. 主動(dòng)脈輸出的血液中混有不少靜脈血

B. 右心房?jī)?nèi)全部是靜脈血

C. 血液中的紅細(xì)胞和血紅蛋白含量過(guò)少

D. 由肺靜脈流回心臟的血液中混有部分靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填空題：

（1）在血液中，紅細(xì)胞的主要功能是___________；白細(xì)胞的主要功能是_______________；血小板的主要功能是_____________；血漿的主要功能是____________。

A.運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，運(yùn)載血細(xì)胞??? ??? B.運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳

C.吞噬細(xì)菌，殺滅細(xì)菌??????????? ??? D.加速止血，促進(jìn)血液凝固

（2）血漿的成分中含量最高的是_________，約占___________；其次是___________，約占___________；約占3%的有_______________________________。

（3）三種血細(xì)胞的縮寫(xiě)分別是紅細(xì)胞__________、白細(xì)胞__________、血小板__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用？（???? ）

A. 動(dòng)力作用??? B. 杠桿作用??? C. 支點(diǎn)作用??? D. 調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代中，植物四大類(lèi)群在地球上次第出現(xiàn)，不同時(shí)期各領(lǐng)風(fēng)騷。請(qǐng)將下面關(guān)于植物四大類(lèi)群進(jìn)化趨勢(shì)的敘述補(bǔ)充完整：

⑴在生活環(huán)境方面，藻類(lèi)植物大都生活在水中，苔蘚植物和蕨類(lèi)植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境中，種子植物能夠適應(yīng)陸地干旱環(huán)境，因而有著更加廣泛的分布，這體現(xiàn)出植物的進(jìn)化趨勢(shì)是________________。

⑵在結(jié)構(gòu)功能方面，藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖、葉分化，沒(méi)有根，也沒(méi)有輸導(dǎo)組織；蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，開(kāi)始具有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織。因此，蕨類(lèi)植物比苔蘚植物更高大；種子植物除了有根、莖、葉的分化和輸導(dǎo)組織外，裸子植物有種子，被子植物有花、果實(shí)和種子。這體現(xiàn)出植物的進(jìn)化趨勢(shì)是________________。

⑶在生殖方面，藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物用_________繁殖后代，種子植物用__________繁殖后代，種皮使幼嫩的胚得到保護(hù)，子葉或胚乳里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此種子比孢子適應(yīng)性強(qiáng)得多，壽命也比孢子長(zhǎng)。此外，被子植物的果實(shí)也對(duì)種子具有保護(hù)作用。因此，在生物圈中分布最廣泛，種類(lèi)最多，最高等的植物是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生是我們常見(jiàn)的油料作物，也是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊坏烂牢缎〔�，其種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生�！鞍着肿印敝傅氖腔ㄉ�_________，花生果實(shí)是由_________發(fā)育而來(lái)的。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時(shí)通常選用籽粒飽滿(mǎn)的花生種子，因?yàn)榛ㄉN子的_________（填寫(xiě)種子結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證花生種子正常萌發(fā)。

（3）春天，花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，以抵御夜間寒流，可見(jiàn)_________是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

（4）嫩綠的花生幼苗枝葉舒展，其葉是由芽結(jié)構(gòu)中的_________發(fā)育而來(lái)。

（5）無(wú)土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥等優(yōu)點(diǎn)。如果采用該技術(shù)栽種，一定要配制滿(mǎn)足植物對(duì)各類(lèi)_________需要的營(yíng)養(yǎng)液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在給人體抽血化驗(yàn)時(shí)，用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊，一會(huì)兒上肢前臂靠肘關(guān)節(jié)處的血管暴起，該血管是(???? )

A. 動(dòng)脈??? B. 靜脈??? C. 毛細(xì)血管??? D. 毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案，在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)的溫度下，一段時(shí)間后現(xiàn)察到如下現(xiàn)象。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

裝置

物質(zhì)

溫度

現(xiàn)象

①

水+葡萄糖+酵母菌

25℃

有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大

②

水+葡萄糖

25℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大

③

水+酵母菌

25℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大

④

水十葡萄糖十酵母菌

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大

（1）表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是????????? （填裝置序號(hào)）；可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是????????? （填裝置序號(hào)）。

（2）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌生存需要的條件是?????????????????? 。

（3）酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為????????? ，所以常用來(lái)釀酒或制作饅頭。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐代減少。當(dāng)重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應(yīng)時(shí)，線粒體數(shù)量迅速增加，酵母菌的代謝和生長(zhǎng)旺盛，繁殖速度加快。請(qǐng)分析線粒體數(shù)量增加，使酵母菌的代謝、生長(zhǎng)和繁殖加快的原因是??????????????????? 。

?

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