【題目】人工腎(如圖)是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一套血液透析裝置,它可以模擬腎的工作,析出腎功能?chē)?yán)重喪失的病人血液中的代謝廢物和有毒物質(zhì),維持病人細(xì)胞的正常代謝活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該血液透析裝置相當(dāng)于腎單位中的腎小球

B. 透析儀中的透析管相當(dāng)于腎單位中的腎小管

C. 透析液的成分除尿素外,應(yīng)該與血漿保持一致

D. 與腎臟的功能相比,該儀器沒(méi)有模擬重吸收這一過(guò)程

【答案】B

【解析】腎單位由腎小體和腎小管組成。腎小體分布在皮質(zhì)內(nèi),由腎小球和包在它外面的腎小囊組成。

尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血液中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等其他成分,都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊腔內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,都能被腎小管重新吸收回血液,形成尿液。血液透析儀示意圖可知透析的原理,得知新鮮透析液的成分與人體內(nèi)的血漿保持一致,半透膜的管道系統(tǒng)的作用相當(dāng)于尿液形成中腎小球的濾過(guò)作用。尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程,因此,透析與腎臟形成尿的過(guò)程比較,血液透析的工作過(guò)程中沒(méi)有腎小管的重吸收過(guò)程。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由___外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有___結(jié)構(gòu),它只能寄生在___里。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答問(wèn)題。

(1)A圖表示在___________,B圖表示在___________。

(2)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌舒張,使胸腔容積_________,肺隨著收縮,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)___________,氣體便被排出。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

(1)人體消化系統(tǒng)包括________________________兩部分。

(2)人體最大的消化腺是[ ],分泌的消化液是唯一一種不含的消化液,可以促進(jìn)的消化,這種消化是性消化。

(3)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ] ________________。

(4)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ]_____________,該場(chǎng)所內(nèi)的消化液有_____________、___________________________。

(5)有吸收功能、無(wú)消化功能的器官是________________。

(6)能分泌胰液的器官是[ ]__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】骨的基本結(jié)構(gòu)分成:

A、骨、骨連結(jié)、骨骼肌 B、骨膜、骨質(zhì)、骨髓

C、骨、關(guān)節(jié)、肌肉 D、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)每個(gè)假期都到奶奶家陪爺爺下地干活,逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn),其中不正確的是

A. 播種前要翻耕土地,是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要充足的空氣

B. 播種前要放一些雞糞等農(nóng)家肥,是為了給植物提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng)

C. 播種后要輕踩,防止土壤中水分過(guò)度散失

D. 早春播種后覆蓋地膜,能提高溫度,增加種子的發(fā)芽率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以菌治蟲(chóng):______的利用已在我國(guó)推廣。利用細(xì)菌、真菌作為殺蟲(chóng)劑,不僅可以控制害蟲(chóng)的數(shù)量,還可以通過(guò)______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡(jiǎn)圖.發(fā)現(xiàn)絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶上方的血管③膨脹,血管④變扁.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 血管①、④是動(dòng)脈

B. 血管②、③是靜脈

C. 血管①中血液的含氧量比血管③低

D. 血管④中血液的含氧量比血管②高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。蛙鳴、抱對(duì)、產(chǎn)卵,反映了生物基本特征中的( )

A. 營(yíng)養(yǎng) B. 呼吸

C. 生長(zhǎng) D. 繁殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案