【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)食物中的淀粉在[ A ]系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖。葡萄糖被吸收進(jìn)入[ B ]系統(tǒng)后,首先到達(dá)心臟的。
(2)人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場所是。該結(jié)構(gòu)屬于的結(jié)構(gòu)層次是。
(3)當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,血液變成含氧豐富的。
(4)[ D ]系統(tǒng)形成的尿液中的尿素濃度比原尿高,這是因?yàn)槟I小管重新吸收了大部分的的緣故。
(5)葡萄糖和氧在組織細(xì)胞中進(jìn)行氧化分解,釋放 , 供生命活動(dòng)需要。
(6)主要在系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,A,B,C和D系統(tǒng)才能夠協(xié)調(diào)配合完成各種生命活動(dòng)。
【答案】
(1)消化,右心房
(2)肺,器官
(3)動(dòng)脈血
(4)水
(5)能量
(6)神經(jīng)
【解析】淀粉在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,最終被徹底消化分解成葡萄糖,被小腸小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液。隨血液循環(huán)首先到達(dá)右心房。在心室與動(dòng)脈之間有瓣膜,其作用是防止血液倒流。(2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。與血紅蛋白結(jié)合,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。(3)當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血。(4)體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成,腎臟是形成尿液的器官,是泌尿系統(tǒng)的主要部分。與原尿相比,尿液中的尿素含量大大增加,這是由于腎小管重新吸收大部分的水的結(jié)果。(5)人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌系統(tǒng)中的內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)。其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時(shí)間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了呼吸作用的實(shí)質(zhì)和食物的消化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用;在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡圖,分析回答
(1)該圖含有條食物鏈,生產(chǎn)者是 .
(2)圖中蝗蟲和田鼠兩者是 關(guān)系,而蛇與蛙是關(guān)系.
(3)如果蛇的數(shù)量減少,田鼠的數(shù)量將會(huì) .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椤?/span>】內(nèi)有少量 , 另外【】的表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。
(2)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)椤?/span> 】 把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多韌帶起加固作用。
(3)脫臼是指【】從【】里滑脫出來。
(4)在運(yùn)動(dòng)中,應(yīng)怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)甲所表示的血管是
(2)若圖中所示部位為肺泡周圍,則血液流經(jīng)[丙]后,血液的成分變化是 .
(3)我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),圖中[丙]內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.只有①表現(xiàn)為顯性性狀
B.②和③表現(xiàn)為隱性性狀
C.圖中的染色體和基因都是成對(duì)存在的
D.f控制的性狀都不能表現(xiàn)出來
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中,蒸騰作用最強(qiáng)的是
A.氣溫37 ℃,陰天,無風(fēng) B.氣溫37 ℃,晴天,有風(fēng)
C.氣溫20 ℃,陰天,有風(fēng) D.氣溫20 ℃,晴天,無風(fēng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】D與d分別代表有耳垂和無耳垂的基因。某同學(xué)的父母都有耳垂,而他本人無耳垂。請(qǐng)分析回答:
(1)寫出該同學(xué)的家庭成員的基因型: 父親;母親;某同學(xué)。
(2)若該同學(xué)的母親再生一個(gè)孩子,則此孩子有耳垂的可能性是;是女孩的可能性是。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是( 。
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com