【題目】葫蘆蘚和石松都具有莖和葉，但沒有真正的根。（____）

【答案】錯

【解析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同，一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，生殖脫離了水的限制。孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖過程離不開水。種子植物包括被子植物和裸子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。

苔蘚植物沒有真正的根，無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。石松屬于蕨類植物，蕨類植物有根、莖、葉的分化，植物體內(nèi)有輸導組織和機械組織，生活在潮濕的環(huán)境中，產(chǎn)生孢子繁殖后代。故本題說法錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廣西地區(qū)栽種的蘋果比陜西地區(qū)栽種的同種蘋果甜度要低。其主要原因是

A.陜西地區(qū)晝夜溫差較大B.廣西地區(qū)蘋果樹吸收的水分較少

C.廣西地區(qū)蘋果樹的呼吸作用較弱D.陜西地區(qū)較為寒冷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物實驗課進行“唾液的消化作用”實驗時，記錄了如下表格。下列分析不正確的是（ ）

試管

加入材料

水溫

恒溫時間

加碘液后的現(xiàn)象

1

饅頭碎屑+唾液

37℃

10分鐘

不變藍

2

饅頭碎屑+胃液

37℃

10分鐘

變藍

3

饅頭碎屑+唾液

90℃

10分鐘

變藍

4

饅頭+唾液

37℃

10分鐘

部分變藍

A.對比1和2，得出胃液對淀粉有消化作用

B.對比1和4，說明牙齒咀嚼有利于淀粉的消化

C.對比2和4，有兩個變量，不能得出科學結(jié)論

D.對比1和3，得出唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜植株上，多半花不會結(jié)果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�

A.正常情況下，能結(jié)果的是雌花，不結(jié)果的是雄花

B.不結(jié)果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉

C.黃瓜不屬于綠色開花植物，不能形成果實

D.因為植株的營養(yǎng)供給不充足，所以只有少數(shù)花結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，詩詞里蘊含著不少生物學現(xiàn)象。下列描述錯誤的是（ ）

A.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現(xiàn)象的生態(tài)因素主要是溫度

B.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由芽發(fā)育而來的

C.“地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化與其植食性相適應

D.“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，蟬屬于動物界的最大類群——節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈總厚度大約20千米左右，包括大氣圈底部，_____的大部和巖 石圈的表面，其中_____生態(tài)系統(tǒng)中的植物絕大部分 是微小的浮游植物，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以_____ 為主體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蔬菜大棚中為了增產(chǎn)所采取的措施中錯誤的是

A.給大棚選擇適宜的通風口B.在大棚中為蔬菜適時澆水

C.定時給蔬菜拔除雜草D.在大棚中放置氫氧化鈉溶液，吸走棚內(nèi)的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述，錯誤的是（　�。�

A.調(diào)查時，全組的同學要集體行動，不要攀爬高處

B.調(diào)查時不要破壞生物的生活環(huán)境

C.調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只須注意較大的生物就行

D.對看上去差別明顯的生物，要注意它們的相同之處；對相似的生物要注意不同之處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細胞有20條染色體，1個體細胞連續(xù)分裂2次后，形成的細胞數(shù)目和每個新細胞中的染色體數(shù)分別是（　�。�

A.4個，5條B.8個，10條C.4個，20條D.8個，20條

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