適應(yīng)于肺泡與外界空氣之間進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．鼻腔內(nèi)有鼻毛 B．氣管、支氣管都有軟骨支架

C．肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省民勤縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，那么（ ）

A．體細(xì)胞中含12個(gè)DNA分子 B．生殖細(xì)胞中含12個(gè)DNA分子

C．生殖細(xì)胞中含5對(duì)染色體 D．精子和卵細(xì)胞中所含染色體數(shù)目不同

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市冷水江市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

張兵同學(xué)要探究“酸雨對(duì)生物的影響”，他取用的實(shí)驗(yàn)材料和用具是大豆種子2粒，食醋和清水各一小瓶，帶蓋的空玻璃瓶2個(gè)，吸水紙一包（并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”）他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：

①將兩個(gè)帶蓋的空瓶分別編號(hào)為A、B，在A、B兩個(gè)瓶底部各墊上三層吸水紙，并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”；向B瓶里吸水紙上加少量清水，使紙巾濕潤(rùn)．又向兩瓶吸水紙上各放1粒大豆種子，把兩瓶都放在20度的環(huán)境中培養(yǎng)．

②每天向A瓶補(bǔ)充少量的“模擬酸雨”，向B瓶補(bǔ)充少量的清水，確保吸水紙濕潤(rùn)．

③觀察大豆種子的發(fā)芽情況．

④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）從題中信息可知，他提出的問題是：

（2）做出的假設(shè)是：

（3）如果大豆種子的自身?xiàng)l件都滿足了，預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

（4）若是A、B兩瓶中的種子都沒有發(fā)芽，還能說(shuō)明是酸雨的影響嗎？

（5）該實(shí)驗(yàn)的不足之處是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市冷水江市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

視覺形成過程中，形成圖像和形成視覺的部位分別是（ ）

A．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B．大腦皮層、大腦皮層

C．視網(wǎng)膜、大腦皮層 D．大腦皮層、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市冷水江市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房?jī)?nèi)有一產(chǎn)婦急需輸血，她的血型是AB型，在下列供血中，她應(yīng)該輸入的血液是（ ）

A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市冷水江市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

聰聰?shù)哪棠滩簧魉さ购蠊钦哿�，醫(yī)生說(shuō)奶奶患有骨質(zhì)疏松癥，建議她適當(dāng)多吃（ ）

A．蘋果 B．牛奶 C．薯片 D．可樂

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省仙桃市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物的變異在自然界中普遍存在。有的變異能夠遺傳，有的變異不能遺傳，下列變異不能遺傳的是

A．普通甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育的太空椒

B．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，得到的高產(chǎn)抗倒伏小麥

C．大花生的種子種在貧瘠的土壤中得到的“小花生”種子

D．藥物處理甜菜幼苗，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，含糖量增加

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江哈爾濱市七年級(jí)下期中考試試卷（解析版） 題型：填空題

人的血液是由___________和_____________組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省桐柏縣七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈。

（2）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是__________的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。

（3）圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_______關(guān)系。

（4）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少__________和__________。

（5）圖中蛇獲得能量最終來(lái)源于___________，寫出圖中最長(zhǎng)的食物鏈_____________________ 。

（6）一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會(huì)處于___________的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定___________能力。

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