16．下面關于生物圈的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生物圈是地球上所有生物的共同家園
B．生物圈包括大氣圈、巖石圈和水圈
C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．地球所有的生物和環(huán)境的總和就叫生物圈

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園，不符合題意；
B、生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，符合題意；
C、生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；
D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，不符合題意．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．骨的成分與結(jié)構(gòu)是影響其物理特性的重要因素．請根據(jù)“骨的成分鑒定”實驗回答下列問題：
（1）將蟾蜍大腿骨放在酒精燈上煅燒，開始時骨頭能燃燒并冒出黑煙，待大腿骨充分燃燒至灰白后，剩下的成分主要是無機物．輕輕敲打煅燒后的骨可知，這些成分影響骨的硬度等物理特性．
（2）將蟾蜍大腿骨浸入15%的鹽酸后，發(fā)現(xiàn)有氣泡不斷冒出，待反應基本停止后，用清水洗去鹽酸，此時剩下的主要成分是有機物．拉折經(jīng)鹽酸處理后的大腿骨可知，這些成分影響骨的柔韌等物理特性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我們不易發(fā)現(xiàn)趴在禾苗葉上的害蟲，害蟲的體色與禾苗葉的顏色相似，這說明生物與環(huán)境之間的關系是（　�。�
A．環(huán)境影響生物B．生物適應環(huán)境C．生物影響環(huán)境D．二者沒有關系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某生物興趣小組用大豆種子做了如下實驗：
①取3個無色透明的玻璃杯，分別編號為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，然后分別加入等量適量的水．
②取30粒大豆種子，隨機平均分成3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
③將3個杯子的杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光黑布全部罩住，A杯不做處理．如圖所示．
④將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間．
⑤一段時間后發(fā)現(xiàn)，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)．

請回答問題：
（1）如果把A、B作為對照實驗，你能做出的假設是：大豆種子的萌發(fā)需要光．該對照實驗的變量是光．從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是：大豆種子的萌發(fā)與光無關．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有A與C．從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是：大豆種子的萌發(fā)需要空氣．
（3）在大豆種子萌發(fā)的過程中，提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表，請仔細閱讀回答：
裝置甲乙丙丁
場所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
（1）據(jù)該實驗設可推測，本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
（2）以實驗甲和乙對照，變量是水分，通過這組實驗可以得出種子的萌發(fā)需要一定量的水分．
（3）如果要證明光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，那么與實驗丙作對照的試驗是實驗甲．
（4）實驗設計中，實驗乙和試驗丙不能形成對照，原因是有兩個變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列具有分泌功能并屬于上皮組織的是（　　）
A．小腸腺上皮B．心肌C．血液D．皮膚上皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．結(jié)合顯微鏡使用，請回答問題 
（1）填寫各番號名稱：[1]目鏡，[3]轉(zhuǎn)換器，[4]物鏡，[9]反光鏡
（2）在顯微鏡已經(jīng)看見物像，但不夠清晰，要使物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)[11]．
（3）若目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大400倍．
（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的右上方，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應該把玻片向什么方向移動？右上方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是（　�。�
A．在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性
B．生物總是朝有利于生存的方向發(fā)生變異，生物才會進化
C．只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來
D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人體抵御病原體入侵的第三道防線主要是指特異性免疫．√． （判斷對錯）

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