蜂鳥(niǎo)吸食花蜜可以幫助植物（ ）

A．傳播花粉 B．傳遞花蜜 C．傳播種子 D．除去花蜜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶讓胡路區(qū)喇嘛甸中學(xué)八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．海洋系統(tǒng)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．荒漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市武安市七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（ ）

A．組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．細(xì)胞→器官→組織→人體

C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是肌肉與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中①是 肌，②是肱三頭肌．

（2）當(dāng)曲肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉各處的狀態(tài)是①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生活中的生物技術(shù)的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（ ）

A．污水處理廠(chǎng)利用細(xì)菌來(lái)凈化生活污水或工廠(chǎng)廢水

B．制作酸奶時(shí)，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

C．制作泡菜的壇子要加蓋，并加水密封的唯一原因是為了抑制雜菌生長(zhǎng)、繁殖

D．采用冷藏法保存食物的原理是抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)與繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，下列關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是（ ）

A．優(yōu)先享有食物和配偶 B．優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地

C．首領(lǐng)狒狒一般為雌性 D．負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚(yú)類(lèi)大多生活在水中，具有適應(yīng)水生生活的特征．下列不是魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是（ ）

A．用鰭游泳 B．身體呈流線(xiàn)型

C．用鰓呼吸 D．身體背部有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石竹附中八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于社會(huì)行為的是（ ）

A．散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食

B．繁殖期到來(lái)，鴿群中多對(duì)家鴿完成交配

C．魚(yú)群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵

D．一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物系統(tǒng)多種多樣，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片綠油油的麥田

B．一塊肥沃的草地

C．一個(gè)小池塘

D．森林中的所有樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案