【題目】云南西雙版納密林中動植物種類繁多，生態(tài)優(yōu)良，這主要和下列哪些因素有關（ ）

A. 水和溫度 B. 陽光和溫度 C. 水和空氣 D. 水和肥沃的土壤

【答案】A

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等，溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，西雙版納高溫多雨，適宜生物的生長繁殖，因此西雙版納密林中，動植物種類繁多，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，主要受水和溫暖的影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學習小組用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）玉米種子中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質，營養(yǎng)物質主要儲存在玉米種子的_____中。

（2）若小燒杯中的液體是澄清石灰水，將該裝置放在黑暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗_____。

（3）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的是____，要驗證這一問題，需設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯盛裝相同體積的 ____。

（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人性別遺傳的描述不正確的是（ ）

A. XY染色體存在于男性的體細胞中 B. 父親傳給女兒的性染色體是X染色體

C. 母親傳給兒子的性染色體是X染色體 D. 生男生女取決于哪種類型的卵細胞與精子結合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人的性別遺傳圖譜，回答下列問題：

（1）請補充完整圖中的性別遺傳圖譜。

（2）由圖譜分析可知，生男生女主要取決于________的類型；從理論上講，生男生女的機會是________的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般的探究過程，可以概括為

A. 作出假設→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調查→得出結論

B. 提出問題→作出假設→制定計劃→進行實驗或調查→得出結論

C. 提出問題→進行實驗或調查→作出假設→得出結論

D. 發(fā)現(xiàn)問題→作出假設→進行實驗或調查→獲得結論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律。請分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱做________。

（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成________。

（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制，（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是________。

②親代果蠅的基因組成是________，子代長翅果蠅的基因組成是________。

③親代的基因通過________作為“橋梁”傳遞給子代。

（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從環(huán)節(jié)動物開始，動物的身體有了分節(jié)現(xiàn)象。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結構導致耳聾．該結構可能是（ ）

A．耳廓 B．咽鼓管 C．鼓膜 D．半規(guī)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是 （ ）

A. 植物細胞是植物生命活動的基本單位

B. 植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核

C. 植物細胞都具有葉綠體、線粒體和細胞壁

D. 植物細胞的細胞核中含有遺傳物質

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