【題目】植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。

【答案】錯(cuò)誤
【解析】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片、莖的表面等呈綠色的部分，細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．細(xì)胞體 B．突起 C．反射弧 D．神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.葉綠體
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作饅頭和釀酒過程中都需要的微生物是（ ）
A.曲霉菌
B.酵母菌
C.青霉菌
D.乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的常見病，“多飲、多食、多尿和身體消瘦”是糖尿病人的典型特征。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會(huì)對(duì)人體多種系統(tǒng)造成損害，給患者本人的生活造成較大影響。專家指出，良好的生活習(xí)慣可以預(yù)防糖尿病及其并發(fā)癥的發(fā)生。

請(qǐng)你根據(jù)下面的圖一：糖尿病患者和正常人飯后血糖含量的變化曲線；圖二：人體消化系統(tǒng)部分器官和結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）圖一中表示糖尿病患者的曲線是_____。

（2）圖一中BC段血糖含量出現(xiàn)大幅上升的原因是_____。

（3）圖二中的肝臟是人體最重要的器官之一，其分泌的膽汁在食物消化中的作用是_____。

肝臟還能把血液中多余的葡萄糖轉(zhuǎn)化成糖原并儲(chǔ)存起來，當(dāng)血液中葡萄糖含量降低時(shí)，肝臟又能把該物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖釋放到血液中，維持了血液中葡萄糖的相對(duì)穩(wěn)定。

（4）圖二中小腸是人體消化和吸收的重要器官，其中共有_____種消化液，其與吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有①長(zhǎng)約6米；②_____、③_____。

（5）圖二中的胰腺包括外分泌部和內(nèi)分泌部?jī)刹糠郑渲袃?nèi)分泌部叫做胰島，它分泌的胰島素直接進(jìn)入_____。

（6）當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，就會(huì)引發(fā)糖尿病。治療糖尿病時(shí)胰島素只能注射不能口服的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素可以影響嬰兒腦發(fā)育的是（ ）

A．甲狀腺激素 B． 性激素 C．胰島素 D．生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在一片草原上兔與狼的數(shù)量波動(dòng)曲線。請(qǐng)分析：

（1）狼的數(shù)量變化與兔子的數(shù)量變化有什么關(guān)系？

____________________________________________。

（2）兔子能否被狼吃光？為什么？

____________________________________________。

（3）若狼被人全部消滅，對(duì)草原有什么影響？對(duì)兔子有什么影響？

____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】野生動(dòng)物一旦滅絕，就無法再生．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（ ）

A. 生來就有的

B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于適應(yīng)環(huán)境

D. 與遺傳因素?zé)o關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案