下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號(hào) | 種子的數(shù)量 | 種子所處的外界條件(其它外界條件均適宜且相同) |
A | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 20℃ |
B | 50 | 無(wú)水 20℃ |
C | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 -10℃ |
D | 50 | 水淹沒種子 20℃ |
(1)如用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是 ?
(2)若需要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用 、 兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)如果嚴(yán)格按照培養(yǎng)皿A的外界條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終結(jié)果是所有實(shí)驗(yàn)的種子都沒有萌發(fā),實(shí)驗(yàn)失敗的原因應(yīng)從 方面去尋找。
(4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取 的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于 的環(huán)境中,另一組置于 的環(huán)境中。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)5生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列菌類中,身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的真菌是 ( )
A.乳酸菌 B.醋酸桿菌 C.酵母菌 D.青霉
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)4生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是:
A.“始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)
B.在人類進(jìn)化過程中,發(fā)生顯著變化的是直立行走
C.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),其核心是過度繁殖
D.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所的敘述中不正確的是
A.小腸是消化道最長(zhǎng)的部分 B.小腸內(nèi)壁有皺襞和絨毛
C.小腸中含有豐富的消化液 D.小腸的蠕動(dòng)速度快
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例
A.銀杏樹在秋天落葉 B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度
C.草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D.蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
蒸騰作用是植物體內(nèi)的 以 狀態(tài),從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:判斷題
毛毛蟲和蝴蝶是同一種昆蟲,毛毛蟲是幼蟲期,蝴蝶是成蟲期。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小剛喜歡養(yǎng)金魚,常常在魚缸里放置一些水草,你認(rèn)為水草的主要作用是
A.增加養(yǎng)料 B.裝飾點(diǎn)綴
C.增加二氧化碳 D.增加氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西省欽州市欽州港區(qū)八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例能夠說(shuō)明細(xì)菌對(duì)人類有害的是( )
A.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
B.鏈球菌可以使人患扁桃體炎
C.利用醋酸菌制作食用醋
D.大豆根瘤菌能固定空氣中的氮,供植物利用
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