【題目】下面是就“葉綠素的形成是否與光有關(guān)?”這一問題進行探究的過程,請將其補充完整:
(1)作出的假設(shè)是 。
(2)實驗方法:確定 為本實驗的變量設(shè)計對照實驗。
(3)實驗步驟:
①準(zhǔn)備大豆種子20粒,兩個能夠蓋緊的罐頭瓶,一把小勺,四張餐巾紙,兩張標(biāo)簽和膠水。
②在兩個標(biāo)簽上分別寫上“1號”“2號”,分別貼在兩個罐頭瓶上。
③將兩個罐頭瓶放到,每個瓶中放上兩張餐巾紙。用小勺在兩個瓶中分別撒上10粒種子,再灑上點水,使里面的紙變得濕潤,擰緊瓶蓋。
④將1、2號瓶分別放在室內(nèi) 的地方。
⑤一周后觀察種子萌發(fā)長出的幼苗的 。
(4)如果通過實驗得出了“葉綠素的形成需要光”這一結(jié)論,那么實驗現(xiàn)象應(yīng)該是 。
【答案】(1)葉綠素的形成需要光;
(2)光;
(3)④有光和無光;⑤顏色;
(4)放在有光處的幼苗是綠色的,放在無光處的幼苗是淺黃色的
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意作出的假設(shè)是葉綠素的形成需要光;
(2)設(shè)計對照實驗時,要堅持變量唯一的原則.此處我們探究的是葉綠素的形成是否與光有關(guān),因而實驗的變量應(yīng)是光;
(3)④將1、2號瓶分別放在室內(nèi)有光和無光的地方;⑤一周后觀察種子萌發(fā)長出的幼苗的顏色;
(4)如果通過實驗得出了“葉綠素的形成需要光”這一結(jié)論,那么實驗現(xiàn)象應(yīng)該是放在有光處的幼苗是綠色的,放在無光處的幼苗是淺黃色的。
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【題目】在教室或草地將含有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,打開幾分鐘再蓋好;這相當(dāng)于細菌培養(yǎng)的哪一過程?( )
A.配置培養(yǎng)基 B.高溫滅菌 C.接種 D.適溫培養(yǎng)
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【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的是( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機鹽.
A.①③⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤
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【題目】下面各項飲食習(xí)慣中,科學(xué)合理的是( )
①粗細糧合理搭配
②主副食合理搭配
③不吃不喜歡的食物
④一日三餐,按時進餐
⑤完全用飲料代替白開水飲用
A. ①②④ B. ①②④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤
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【題目】如果手指偶然被某個尖銳的物體扎了一下,出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是
A. 先感覺到疼然后才把手縮回來 B. 先把手縮回來然后才感覺到疼
C. 把手縮回和感覺到疼同時出現(xiàn) D. 無法判斷
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【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述中,正確的是
A. 植物的每個細胞都能進行光合作用
B. 葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所
C. 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
D. 光合作用的實質(zhì)是制造有機物,釋放氧氣,把有機物里的能量全部釋放出來
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【題目】 正處于發(fā)育時期的青少年,應(yīng)多吃( )組食物。
A.含脂肪較多的食物 B.含糖量高的食物
C.含蛋白質(zhì)、磷、鈣較多的食物 D.以上三項都是
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