從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于：〔 〕

A.細(xì)胞壁；B.細(xì)胞膜；C.細(xì)胞質(zhì)；D.細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請你關(guān)注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果．請你觀察下面的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并運(yùn)用所學(xué)的知識，解答下列問題：
（1）熟透了的西瓜甜美多汁，其中果汁主要來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[
5
5
]
液泡
液泡
．
（2）種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．
（3）吃西瓜時，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織，這些營養(yǎng)物質(zhì)是由[
3
3
]
葉綠體
葉綠體
 制造的．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個
器官
器官
．

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科目：初中生物 來源： 題型：008

種下南瓜子，將來收獲得南瓜；種下西瓜子，將來收獲得西瓜，俗話說：“種瓜得 瓜，種豆得豆”。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核. 

 [    ]

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請你關(guān)注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果．請你觀察下面的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并運(yùn)用所學(xué)的知識，解答下列問題：
（1）熟透了的西瓜甜美多汁，其中果汁主要來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[______]______．
（2）種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[______]______中．
（3）吃西瓜時，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于______組織，這些營養(yǎng)物質(zhì)是由[______]______ 制造的．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個______．

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科目：初中生物 來源：廣東省期末題 題型：填空題

請你關(guān)注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果。 請你運(yùn)用所學(xué)的知識，解答下列問題：
(1)夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際是一個個的_________， 要想觀察到它必須借助___________。
(2)熟透了的西瓜甜美多汁，這些汁來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____________。
(3)種下西瓜的種子, 最后又結(jié)出了西瓜, 這現(xiàn)象決定于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的___________。
(4)吃西瓜時，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于_________組織，吃剩下的瓜皮屬于__________組織。
(5)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個_______________。

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科目：初中生物 來源：2007-2008學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

請你關(guān)注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果．請你觀察下面的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并運(yùn)用所學(xué)的知識，解答下列問題：
（1）熟透了的西瓜甜美多汁，其中果汁主要來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[______]______．
（2）種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[______]______中．
（3）吃西瓜時，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于______組織，這些營養(yǎng)物質(zhì)是由[______]______ 制造的．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個______．

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