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有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關”為題進行了實驗探究，以下是實驗探究中的兩個步驟：
(1)提出問題：干燥的綠豆種子不能發(fā)芽，浸沒在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽，而潮濕的綠豆種子在合適的溫度下才能發(fā)芽。那么，綠豆種子萌發(fā)與哪些因素有關呢?
(2)作出假設：假設一：綠豆種子的萌發(fā)與溫度有關。 請圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關”，提出你的兩個假設：
假設二：______________。
假設三：______________。
假設二：綠豆種子的萌發(fā)與含氧量的多少有關。
假設三：綠豆種子的萌發(fā)與濕度的大小有關。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請你以“種子萌發(fā)與水的關系”為題進行探究實驗：
提出問題：種子萌發(fā)與水有關嗎？
（1）作出假設：
種子的萌發(fā)與水有關（種子的萌發(fā)與水無關）．
種子的萌發(fā)與水有關（種子的萌發(fā)與水無關）．
．
（2）實驗方案：
①選用同種植物種子（質量、大小相同）各20粒，分別放入A、B兩個碗內，放在陽光下．
②將編號為A的碗里放入潮濕的濾紙，則B應放在
干燥
干燥
的濾紙上．
③如保證A、B兩碗具有種子萌發(fā)時所必要的外界條件，還需要
完整有生命力的胚
完整有生命力的胚
種子才能萌發(fā)．
④定期觀察．如果實驗現象是：A碗內的種子大多數萌發(fā)，B碗內的種子一個也沒有萌發(fā)．
你得出的結論是：該植物種子萌發(fā)與水
有
有
（有或無）關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

針對光照對綠豆種子的萌發(fā)是否有影響，兩位同學開展了熱烈的討論．為了得到正確結論，兩位同學設計了如下實驗，探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光．請你補充完成以下探究報告：
（1）提出問題：
綠豆種子的萌發(fā)需要光嗎？
綠豆種子的萌發(fā)需要光嗎？

（2）作出假設：
綠豆種子的萌發(fā)需要（不需要）光
綠豆種子的萌發(fā)需要（不需要）光

（3）制訂計劃：兩位同學設計了如下實驗方案：
A．向兩組培養(yǎng)皿中倒入同等適量的水，將等量的綠豆種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中．
B．將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同．
（4）實施計劃：在光照和黑暗條件下萌發(fā)200粒綠豆種子，數天后統計種子萌發(fā)情況，記錄數據如下表：（單位：粒）
光照 黑暗
綠豆種子 192 190上述實驗方案中，實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同，其余均相同．這樣的實驗稱為
對照實驗
對照實驗
．本實驗中的變量是
光
光

（5）對比發(fā)芽率，兩位同學得出結論：
綠豆種子的萌發(fā)不需要光
綠豆種子的萌發(fā)不需要光
．
（6）兩位同學進一步探究，在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒，數天后統計種子萌發(fā)情況，記錄數據如下表：（單位：粒）

      


      
實驗條件
      實驗材料      		
光照
黑暗
      

      
萵苣種子
185
 0
      

      
西瓜種子
 0
190
      

      
大豆種子
180
178根據表中的實驗數據，表中的三種植物種子，萌發(fā)受光照抑制的是
      西瓜種子
      西瓜種子
      ，不受光照影響的是
      大豆種子
      大豆種子
      ，只有在光下才能萌發(fā)的是
      萵苣種子
      萵苣種子
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      已知pH值小于5.6的雨就是酸雨．2010年4月中下旬冰島火山噴發(fā)，引起人們對“火山灰酸雨”的恐慌．4月24日我市下了一場大雨，市環(huán)保局、氣象局測得該雨的pH值為5.97．請回答下列問題：
      （1）根據市環(huán)保局、氣象局測定的PH值，我市4月24日下的雨是否屬于酸雨？
       
      ．
      （2）形成酸雨的主要氣體是什么？
       
      ．（A．二氧化碳  B．二氧化硫  C．氧氣）
      （3）造成我市形成酸雨的氣體來源主要是
       
      ．
      A．工業(yè)生產的排放和車輛尾氣排放  B．秸稈焚燒
      C．地面揚塵     D．家庭燃燒的煤氣
      （4）為探究酸雨對人類的影響，某小組同學以種子的萌發(fā)為研究對象專門設計了“酸雨對生物的影響”探究實驗，用食醋和清水配置成“模擬酸雨”，并把pH控制在4.0以下．設計的實驗方案如下，請補充完整下列步驟：
      ①提出問題：
       
      ．
      ②作出假設：酸雨對種子的萌發(fā)有影響．
      ③制定計劃：
      a．找一個培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
      b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
      c．觀察綠豆種子的萌發(fā)狀況．
      ④實施計劃
      ⑤得出結論：如果這些種子
       
      （不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受酸雨的影響．
      ⑥表達與交流
      （5）你認為上面實驗設計有哪些不足，應如何改進？
       
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
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      有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關”為題進行了實驗探究，以下是實驗探究中的兩個步驟：
          
      (1)提出問題：干燥的綠豆種子不能發(fā)芽，浸沒在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽，而潮濕的綠豆種子在合適的溫度下才能發(fā)芽。那么，綠豆種子萌發(fā)與哪些因素有關呢?
          
      (2)作出假設：假設一：綠豆種子的萌發(fā)與溫度有關。
          
      請圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關”，提出你的兩個假設：
          
      假設二：　　　　　　　　   　　　　　　　　。
          
      假設三：　　　　　　　　  　　　　　　 。 
          
                       
      

			
      

			
      
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