4．下列各項(xiàng)中，描述了生物的一個(gè)完整生命周期的是（　�。�
A．大豆從種子萌發(fā)到開(kāi)花結(jié)果B．人從嬰兒到成年期
C．雛雞發(fā)育成能下蛋的母雞D．蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

分析 生物的個(gè)體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個(gè)體的過(guò)程．由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；有性生殖個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從受精卵開(kāi)始的．

解答 解：A、大豆從種子萌發(fā)成幼苗，長(zhǎng)成植株，到開(kāi)花、結(jié)出種子，完成了被子植物的一個(gè)生命周期，正確；B、人生命發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，人的生命都是從一個(gè)細(xì)胞即受精卵發(fā)育而來(lái)的，一生要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期，錯(cuò)誤；C、雞的發(fā)育起點(diǎn)是從受精卵開(kāi)始的，從受精的雞蛋發(fā)育成成熟的母雞的過(guò)程，不是一個(gè)完整生命周期，錯(cuò)誤；D、蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪，不是一個(gè)完整生命周期，錯(cuò)誤；故選：A．

點(diǎn)評(píng) 明確發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官等，進(jìn)一步形成生物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人體新陳代謝的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．糖類(lèi)物質(zhì)在體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳
B．生物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，通過(guò)緩慢氧化的方式釋放能量
C．人體在全身麻醉的情況下，新陳代謝會(huì)暫時(shí)停止
D．新陳代謝包括同化作用和異化作用，它們是同時(shí)進(jìn)行的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．你知道《水滸》中“武松打虎”的故事吧，武松在景陽(yáng)崗前喝下的“十八大碗酒”實(shí)際上是米酒（古時(shí)人們喝的酒均是米酒），它是由糯米蒸熟后經(jīng)過(guò)酵母菌發(fā)酵制成的，在制作過(guò)程中溫度不同，其制成米酒的質(zhì)量以及時(shí)間也就不同．如表是米酒制成的質(zhì)量與時(shí)間、溫度的關(guān)系，根據(jù)表格回答下列問(wèn)題：（“-”表示無(wú)法制成，“+”表示米酒的酒甜度，“+”號(hào)越多表示酒甜度越好）
溫度（℃）051020304050607080100
制成的時(shí)間（天）--86421357----
米酒的酒甜度---++++++++++++++----
做米酒的最佳溫度為40℃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你閱讀材料并回答問(wèn)題：
材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個(gè)變種（即SARS病毒）引起的．其傳播特點(diǎn)主要是通過(guò)近距離飛沫、空氣傳播．專(zhuān)家建議，在“非典”防治工作中對(duì)“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療；要講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)工作和生活場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒；積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力．
材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎．患病后，姜教授在自己身上大膽試驗(yàn)，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后戰(zhàn)勝了病魔，很快康復(fù)出院，為救治“非典”病人開(kāi)辟了一條新路．
（1）從傳染病預(yù)防的角度看，講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)生活和工作場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒，這些措施是為了切斷傳播途徑；積極參加體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群．
（2）由材料二可以看出，注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中存在抗體．
（3）在免疫學(xué)上，“SARA”病毒相當(dāng)于抗原，進(jìn)入“非典”病人人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，從而使人獲得免疫力，這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤(pán)．據(jù)圖回答：
（1）圖中①的名稱(chēng)是胎兒，它生活在子宮內(nèi)的羊水中．
（2）圖中[③]胎盤(pán)，是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官．
（3）胎兒發(fā)育成熟后，從母體產(chǎn)出的過(guò)程，叫做分娩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D），則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是逆時(shí)針．
（2）當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度？大光圈或換凹面鏡．
（3）在制作口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水的原因是保持細(xì)胞形狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．在我們的生活環(huán)境中，春天，在樹(shù)林中常常可以看到蘑菇，蘑菇屬于真菌（動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、植物），夏天，易發(fā)生痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于細(xì)菌（動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、植物），它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在是否具有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于共生真菌的敘述正確的是（　�。�
A．均進(jìn)行有性生殖B．菌絲只有固著作用
C．屬于真核生物D．營(yíng)養(yǎng)方式為腐生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．食物所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同，則所含的能量往往不同．為了大致比較“不同食物所含能量的不同”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)選擇花生仁大米牛肉干作為實(shí)驗(yàn)材料的主要理由是花生仁、大米、牛肉分別所含的脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)的含量比較高；
（2）利用上述實(shí)驗(yàn)裝置與材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．（寫(xiě)出簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)思路）
（3）說(shuō)明用測(cè)得的試管內(nèi)水溫變化來(lái)比較食物所含能量的多少的理由食物燃燒產(chǎn)生的熱被水吸收，從而影響水溫變化，溫度變化越多，熱量越大．

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