(2011?廣州)自然界中有生物能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),這種生物是( 。
分析:此題主要考查的是根瘤菌共生的知識(shí),分析解答.
解答:解:共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開(kāi),兩者都不能獨(dú)立生活.如豆科植物的根瘤是根瘤菌與豆科植物共生,根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物.因此,自然界中有生物能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),這種生物是根瘤菌.
故選:B
點(diǎn)評(píng):熟練掌握共生的知識(shí),了解根瘤菌與植物共生的內(nèi)容,即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?廣州)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適者生存,不適者被淘汰,這種現(xiàn)象屬于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?廣州)在動(dòng)物群體中可以起傳遞信息作用的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?廣州)如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)圖,圖中的3是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?日照)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這屬于( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案