【題目】按照生物間的共同特征將其分組的學(xué)科被稱為（ ）

A．發(fā)育學(xué) B．生物學(xué) C．分類學(xué) D．演化論

【答案】C

【解析】

試題分析：分類學(xué)是按照生物間的共同特征將生物分組的學(xué)科。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)把七種動(dòng)物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類。他可能是

根據(jù)什么特征來(lái)進(jìn)行分類的？

①體溫是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生還是胎生 ④水生還是陸生

A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1用顯微鏡觀察一個(gè)寫有“d”字母玻片的兩個(gè)視野，要將視野從圖①轉(zhuǎn)換為圖②，首先應(yīng)該______

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器 B．移動(dòng)載玻片 C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)轉(zhuǎn)焦螺旋

（2）圖2顯微鏡的物鏡、目鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與載玻片間的距離．做觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，要想觀察到的細(xì)胞最多，其目鏡和物鏡的組合是④和______，物鏡與載玻片間的距離應(yīng)該是圖2中的______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴__．

（2）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備圖中的__（填標(biāo)號(hào)）．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)對(duì)植物枝條、芽切片的觀察，并對(duì)木本植物莖干的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題.

(1)該同學(xué)觀察到圖甲，從功能上看，該芽的類型是___________________

(2)圖乙中的③④分別是由圖甲中的 [ ]__________、[ ]__________發(fā)育來(lái)的。

(3)圖丙是木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)分析圖，多年生木質(zhì)莖能逐年加粗的原因是莖中具有[ ]__________圖中A、B是莖輸送的物質(zhì)，A是______________,B是________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有性生殖過(guò)程中，雙親通過(guò)生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了（ ）
A.全部的性狀
B.全部的染色體
C.全部的遺傳物質(zhì)
D.每對(duì)染色體中的一條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題

（1）圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、____________和充足的空氣。

（2）從①→②過(guò)程中首先突破種皮的是______，③（幼苗）中的葉芽的____將來(lái)發(fā)育成幼葉。

（3）③（幼苗）是由①中的______發(fā)育形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，他們很想再要一個(gè)男孩，那么，第二胎生男孩的幾率是（ ）
A.100%
B.50%
C.25%
D.0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人由平原進(jìn)入青藏高原后，血液成分含量有明顯變化的是（　�。�
A.血流量增大
B.血液變黏稠
C.血液中氧減少
D.紅細(xì)胞增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案