分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳.
解答 解:(1)選作實驗的植物前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物.如不除去會對實驗結(jié)果造成影響.所以在實驗前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜,為的是將通過呼吸作用將牽;ㄖl中貯存的淀粉運走耗盡.
(2)將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這葉片取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,防止酒精外溢燃燒,使葉綠素溶解到酒精中.直至葉片變成黃白色.
(3)Ⅰ中未覆蓋鋁箔的部分,有光,進(jìn)行光合作用,有淀粉產(chǎn)生,所以變藍(lán);
Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分,沒有光,無法進(jìn)行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,所以不變藍(lán).
Ⅱ中綠色部分有葉綠體,進(jìn)行光合作用,有淀粉產(chǎn)生,所以變藍(lán);
Ⅱ中白斑部分沒有葉綠體,無法進(jìn)行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,所以不變藍(lán);
Ⅲ綠葉部分,氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,葉片沒有原料,不能進(jìn)行光合作用.所以不變藍(lán);
(4)本實驗中有3組對照實驗:Ⅰ中未覆蓋鋁箔的部分與覆蓋鋁箔的部分形成對照實驗,變量是光.
Ⅱ中綠色部分和白斑部分形成對照實驗,變量是葉綠體;Ⅱ中綠色部分和Ⅲ綠葉部分形成對照實驗,變量是二氧化碳,實驗結(jié)果說明光合作用需要二氧化碳.
乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是二氧化碳;綠葉Ⅰ的遮光部分沒有進(jìn)行光照,植物沒有進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉;葉片丙白斑部分沒有葉綠體,無法進(jìn)行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,丙中綠色部分有葉綠體,進(jìn)行光合作用,有淀粉產(chǎn)生
所以,甲葉和丙葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要光和葉綠體.
故答案為:(1)應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜
(2)葉綠素;防止酒精外溢燃燒
(3)Ⅰ中未覆蓋鋁箔的部分和Ⅱ中綠色部分
(4)3;葉綠體;光合作用需要二氧化碳
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用 | B. | ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | ③為結(jié)締組織,起運輸養(yǎng)料的作用 | D. | ⑥是葉片的表皮細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①在結(jié)構(gòu)上沒有成形的細(xì)胞核 | B. | ③必須寄生在生物體上才能生存 | ||
C. | ①②③④都是單細(xì)胞 | D. | ②與⑤在分類上屬于同一類生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | 子代植株表現(xiàn) | |
長穗 | 短穗 | ||
甲 | 長穗×短穗 | 412株 | 427株 |
乙 | 短穗×短穗 | 211株 | 623株 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 含磷無機鹽 | 含氮無機鹽 | 含鉀無機鹽 | 不施肥 |
植物的收獲量(kg) | 68.11 | 48.83 | 47.72 | 45.22 |
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