【題目】低溫以及適當(dāng)控制氧氣濃度可以延長(zhǎng)果蔬的貯存期，這主要因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 能使呼吸作用旺盛 B. 能使呼吸作用減弱

C. 能調(diào)節(jié)光合作用強(qiáng)度 D. 能使細(xì)菌不能生存

【答案】B

【解析】溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。
氧氣：氧氣是植物正常呼吸的重要因子，氧氣不足直接影響呼吸速度，氧氣少呼吸作用弱，氧氣多，呼吸作用強(qiáng)。蔬菜進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣，分解有機(jī)物，影響蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間。根據(jù)氧對(duì)呼吸作用影響的原理，在貯存蔬菜、水果時(shí)就降低氧的濃度，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光下檢測(cè)植物的呼吸作用，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯的原因是（　　）

A. 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，吸收了二氧化碳

B. 光下沒(méi)有進(jìn)行呼吸作用

C. 光合作用抑制了呼吸作用

D. 光下呼吸作用減弱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：植物葉片之所以呈綠色，是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。蒜黃等都是在無(wú)光條件下生產(chǎn)出來(lái)的。請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究。

(1)你提出的問(wèn)題是什么？___________________________?

(2)你對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是什么？ ____________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是什么？____________________________。

(4)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：____________________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是什么？______________________________。

(6)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在木本植物的樹(shù)干上環(huán)割一周，深度至形成層，剝?nèi)ト?nèi)樹(shù)皮，過(guò)一段時(shí)間可見(jiàn)到環(huán)割上端出現(xiàn)瘤狀物，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A. 韌皮部向下輸送水和無(wú)機(jī)鹽受阻 B. 木質(zhì)部向上輸送有機(jī)物受阻

C. 韌皮部向下輸送有機(jī)物受阻 D. 木質(zhì)部向上輸送水和無(wú)機(jī)鹽受阻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤(rùn)的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫（　�。�

A. 扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)航天育種技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平。我國(guó)“神舟”飛船每次太空之旅都會(huì)搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物新品種。如：太空椒與普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品質(zhì)大為改善。請(qǐng)根據(jù)資料回答問(wèn)題：

（1）玉米、辣椒是否是生物______（填“是”或“不是”），影響它們生活的非生物因素有______（寫(xiě)出兩種即可）。

（2）玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類(lèi)上同屬于種子植物的依據(jù)是：都靠______繁殖后代，而藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物靠______繁殖后代。

（3）與人相比，太空椒的結(jié)構(gòu)層次缺少______這一結(jié)構(gòu)層次。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞中含有24條染色體，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（　�。�

A. 24→24→24 B. 24→48→48 C. 24→48→24 D. 48→48→24

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。下列關(guān)于黃鸝和柳樹(shù)的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一粒種子能夠長(zhǎng)成高大的柳樹(shù)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化

B. 黃鸝的肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)與柳樹(shù)的根細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡

C. 柳樹(shù)的葉是主要由上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成的器官

D. 黃鸝的結(jié)構(gòu)層次是 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了被子植物的一生，你一定對(duì)被子植物有了更進(jìn)一步的了解，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）播種前，土壤需要耕和耙，變得松軟，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的______．

（2）荔枝是大家熟悉的水果．荔枝樹(shù)上的枝條和綠葉都是由_________發(fā)育成的．

（3）綠色開(kāi)花植物形成果實(shí)和種子，一般要完成_________和_________兩個(gè)主要生理過(guò)程．

（4）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，該過(guò)程叫_________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案