18．關(guān)于生物與非生物的區(qū)別的敘述中，下列哪項不正確？（　　）
A．生物能進(jìn)行呼吸
B．生物能進(jìn)行生長和繁殖
C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物能運動
D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．動物一般能運動，但不是生物的共同特征，如植物一般不能運動．選項C的描述是不正確的．
故選：C．

點評 生物與非生物區(qū)別在于生物具有生物的最基本特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是某病人的血液常規(guī)檢查報告單：請回答：
（1）根據(jù)以上指標(biāo)，推測該病人可能患有的兩種病癥是②③（選填序號：①糖尿��；②炎癥；③貧血；④高血壓）．
（2）血液中的葡萄糖是重要能源物質(zhì)，它在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過作用氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O，釋放能量供給生命活動所需．該病人應(yīng)補充的食物類型是蔬菜類、蛋類．
（3）人類的血型系統(tǒng)有許多種，其中ABO血型系統(tǒng)在臨床醫(yī)學(xué)上具有重要意義．現(xiàn)只考慮ABO血型系統(tǒng)，請分析并回答下列問題：醫(yī)學(xué)上用A型血清和B型血清來檢查血型．一護士從血庫中領(lǐng)取A型血和AB型血各200毫升，后發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽有點模糊，不易辨認(rèn)．該護士拿來了一種血清，打開其中一包血液，只進(jìn)行了一次配血試驗就區(qū)分出兩包血液的血型．則護士用的是A型血清．若發(fā)生凝集反應(yīng)，則打開的一包為AB型血．
項目結(jié)果參考值單位NO項目結(jié)果參考值單位
白細(xì)胞計數(shù)11.83.5-10×109/L5血小板計數(shù)210.0100-300×109/L
中性粒細(xì)胞計數(shù)85.050-70%6淋巴細(xì)胞
計數(shù)		2.10.7-4×109/L
紅細(xì)胞計數(shù)3.03.5-5×1012/L7血糖10180-120mg/100mL
血紅蛋白90110-150g/L8血型A型  

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．膽汁在食物消化中的作用是（　�。�
A．分解糖B．溶解脂肪
C．分解脂肪D．使脂肪分解成更小顆粒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較，敘述不正確的一項是（　�。�
A．光合作用只有在光照下才能進(jìn)行；呼吸作用有光無光都能進(jìn)行
B．光合作用只在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行；呼吸作用在所有活細(xì)胞進(jìn)行
C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣；光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳
D．光合作用合成有機物，儲存能量；呼吸作用分解有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，患者常出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染，尤其會出現(xiàn)高熱、呼吸困難等癥狀．
（1）患者患病時，他的體溫高于正常值，但其神經(jīng)系統(tǒng)仍在“努力”調(diào)節(jié)和控制體溫，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；
（2）工作人員要對活禽市場進(jìn)行地面消毒．從預(yù)防傳染病的措施來看，這屬于切斷傳播途徑．
摔下獵物高度（米）摔碎外殼所需要的平均次數(shù)
340
520
108
157

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．將洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片分別放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，下列圖象中，可表示人的口腔上皮細(xì)胞視野的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．我們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過（　　）
A．喉B．咽C．口腔D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．生物分類的單位共有7個等級，其中最小的一個等級是種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與青蛙生殖和發(fā)育不同的動物是（　　）
A．蛇B．蠑螈C．娃娃魚D．蟾蜍

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同步練習(xí)冊答案