【題目】下圖為反射弧示意圖,下列描述不正確的是( )
A.圖中2是傳入神經(jīng)
B.圖中3為神經(jīng)中樞
C.圖中5是感受器
D.神經(jīng)沖動的傳導路徑為1→2→3→4→5
【答案】C
【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,如圖反射弧包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應器,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動的傳導過程是1感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后神經(jīng)沖動由2傳入神經(jīng)傳導到3神經(jīng)中樞,3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令),4傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至5效應器,最后由[5]效應器接受神經(jīng)沖動并作出相應的反應.可見,神經(jīng)沖動的傳導路徑為1→2→3→4→5。
所以答案是:C
【考點精析】利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠敯ㄎ鍌部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應器.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 , 此圖中各種動物統(tǒng)稱為 .
(2)其中,鷹與兔之間的關(guān)系是關(guān)系.
(3)該圖中有條食物鏈.通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng) 進行著和能量流動.
(4)寫出最長的一條食物鏈:
(5)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,由于人類的任意捕殺,使蛇的數(shù)量急劇減少,鷹的數(shù)量變化趨勢為先后 , 這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的能力.
(6)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最終有毒物質(zhì)在的體內(nèi)積累最多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋。ˋIDS)是一種對人類生命和健康危害極大的病毒性傳染病。下列各項行為中,不會傳播艾滋病的是
A. 靜脈注射毒品 B. 不安全性行為
C. 輸入來歷不明的血液和血液制品 D. 握手和擁抱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
材料一:地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來,已有5億種生物存在,如今絕大多數(shù)已經(jīng)消失.地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢,鳥類平均300年滅絕1種,獸類平均8000年滅絕1種.到1600年至1700年,每10年滅絕1種動物;從1850年到1950年,鳥獸的平均滅絕速度為每年1種.
材料二:一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的原因,如下表所示:
材料三:目前我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來,不僅延緩了垃圾消失時間,而且造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”的最大弊。
(1)由材料一可知,生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為 .
(2)由材料二可知,哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的主要原因是 , 保護哺乳類和鳥類最有效的措施是 .
(3)由材料三可知,“垃圾袋裝化”危害的主要原因是 .
(4)結(jié)合生活實際和所學知識,談談我們?nèi)绾螀⑴c保護環(huán)境:(寫一條,言之有理即可).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.植物細胞是植物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
B.植物細胞的細胞核中含有遺傳物質(zhì)
C.植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
D.植物細胞都具有葉綠體和液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學習小組做溫度對光合作用強度的影響,記錄結(jié)果如下
溫度 | 0℃ | 15℃ | 30℃ | 45℃ |
1 | 3.1 | 12.2 | 20.8 | 16.7 |
2 | 2.9 | 12.6 | 21.2 | 16.3 |
平均值 | 3.0 | 12.4 | 21.0 | 16.5 |
(1)表中氧氣釋放量表示光合作用強度,氧氣釋放量越多,說明
(2)該探究實驗的變量是;請寫一個與本實驗不同的影響光合作用強度的因素 .
(3)學習小組設置了兩組實驗,并且在處理數(shù)據(jù)時采用求平均值,目的是 .
(4)從表中實驗結(jié)果得出的結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結(jié)果統(tǒng)計其中白細胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升。圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請你據(jù)此分析回答:
白細胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的應該是 , 患貧血癥的是 , 若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動,你認為三人較合適者應為。
(2)血液流經(jīng)[1]時會發(fā)生濾過,在[2]中形成原尿。
(3)原尿流經(jīng)[3]時,全部的、大部分水和部分無機鹽被重吸收,其余成分形成尿液。
(4)尿液中出現(xiàn)紅細胞,可能是(填名稱)發(fā)生病變。
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