【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述，正確的是（ ）

A．光線偏暗時，應(yīng)選用平面鏡和小光圈

B．操作時先放置玻片標(biāo)本，再對光

C．要使物像更加清晰，可微調(diào)細準(zhǔn)焦螺旋

D．當(dāng)鏡筒下降時，眼睛要看著目鏡

【答案】C

【解析】

試題分析：A、光線偏暗時，應(yīng)選用凹面鏡和大光圈，故錯誤；

B、操作時先對光，再放置玻片標(biāo)本，故錯誤；

C、細準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰，故正確；

D、當(dāng)鏡筒下降時，眼睛要看著物鏡，防止鏡頭損傷標(biāo)本或損壞鏡頭，故錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中細胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，正確的是（ ）

選項

細胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細胞膜

儲存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細胞核

進行光合作用，合成有機物

C

線粒體

進行呼吸作用，分解有機物

D

葉綠體

細胞生命活動的控制中心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（ ）

A．楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B． 楊樹能夠繁殖和生長

C．楊樹能夠進行呼吸 D． 楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，這是：

A. 生物對外界刺激做出反應(yīng)

B. 生物的發(fā)育

C. 生物進行呼吸

D. 生物的生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括_____和____兩部分。

（2）請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]_____、[④]______。

（3）能分泌胰液的器官是[⑤]_____，消化吸收的主要器官是[ ]______。

（4）淀粉消化的開始部位是____，蛋白質(zhì)的消化開始部位是____，脂肪的消化開始部位是____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時選用下列哪一組鏡頭，看到的細胞數(shù)量最多（ ）

A. 目鏡10×，物鏡40× B. 目鏡10×，物鏡10 ×

C. 目鏡15×，物鏡10× D. 目鏡15×，物鏡40×

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古詩中“四兒日夜長，索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期”所描寫的情形分析，家燕的雛鳥應(yīng)為：

A．早成鳥 B．晚成鳥 C．候鳥 D．留鳥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并回答問題：

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的散失出來的．
（2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖．分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行作用．從曲線圖可知，植物在（時間）積累的有機物最多．
（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在（明亮、黑暗）的環(huán)境中．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）．其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入 ．
（5）將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有酒精小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案