11．蝗蟲的呼吸器官是（　　）
A．肺B．氣管C．鰓D．口器

分析 蝗蟲的呼吸器官是氣管，適于在陸地生活．

解答 解：在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門，為氣體進出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進行氣體交換的場所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管．
故選：B

點評 蝗蟲的呼吸器官是氣管，而不是氣門，更不要寫成器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述中，正確的是（　　）
A．可維持大氣中氮含量的穩(wěn)定
B．可降低大氣中一氧化碳的含量
C．可維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定
D．可降低自然界中有機物的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是（　�。�
A．適當(dāng)提高夜間溫度B．適當(dāng)延長光照時間
C．適當(dāng)提高二氧化碳濃度D．適當(dāng)增加光照強度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下．請分析回答：

（1）A、B兩套實驗裝置構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳．
（2）兩裝置放在黑暗處24小時的目的是消耗葉片中原有的淀粉；
（3）移到陽光下數(shù)小時后，從兩裝置中相同位置各摘下一片葉子，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，發(fā)現(xiàn)B裝置中摘下的葉片變藍，說明該葉片進行光合作用產(chǎn)生了淀粉．另一裝置中摘下的葉片沒有變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料之一．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鮮牛奶經(jīng)微生物發(fā)酵后成為營養(yǎng)成分更加豐富、更有利于腸道吸收的酸奶．有關(guān)酸奶的說法錯誤的是（　�。�
A．只能在無氧條件下發(fā)酵B．發(fā)酵后有機物含有的能量增加
C．發(fā)酵后有機物種類增加D．抗生素會抑制酸奶發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．保護生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A．建立自然保護區(qū)B．設(shè)立防護帶C．防止污染D．禁止砍伐樹木

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在植物體內(nèi)，能夠使水和無機鹽向上運輸?shù)膭恿碜杂冢ā　。?table class="qanwser">A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．夏日的田野，蜻蜓在空中飛舞，蜘蛛在樹下結(jié)網(wǎng)，知了在柳蔭里鳴唱，蜻蜓、蜘蛛和知了都屬于節(jié)肢動物的理由是（　　）
A．都用氣管進行呼吸
B．都能迅速避開敵害
C．身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼
D．都有三對足、兩對翅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．臍橙素有“柑桔珍品”、“果中之王”的美譽，而產(chǎn)自贛南的臍橙又是其中的佼佼者，其品質(zhì)比其它產(chǎn)區(qū)更勝一籌
（1）臍橙酸甜可口，其中酸甜可口的物質(zhì)儲存在細胞的液泡中
（2）臍橙食用的是果皮的一部分，這部分由子房中的子房壁發(fā)育而成
（3）贛南臍橙苗大部分是選用枳為砧木經(jīng)過嫁接培育的．嫁接成活的關(guān)鍵技術(shù)是砧木與接穗的形成層要對齊，兩者形成層的細胞通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞，后經(jīng)細胞分化形成上下連通的輸導(dǎo)組織，這樣葉片光合作用制造的有機物通過輸導(dǎo)組織中的篩管運送到枳的根部，以滿足根生長所需物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案