下列屬于生物基本特征的是

A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都能生長(zhǎng)繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省廊坊市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)光完成后，顯微鏡下的視野應(yīng)該是（ ）

A．雪白的 B．刺眼的 C．昏暗的 D．黑暗的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法正確的是（ ）

A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究

B．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

C．小梅撥開(kāi)草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái)

D．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其它同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近幾年來(lái)，由于我市加大環(huán)境整治力度，植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，周?chē)镍B(niǎo)類(lèi)越來(lái)越多，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對(duì)生物的影響 B．生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C．非生物因素對(duì)生物的影響 D．生物對(duì)非生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物和非生物的最本質(zhì)區(qū)別是什么

A．生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng)

B．B．生物能生長(zhǎng)，非生物不能生長(zhǎng)

C．生物有生命，非生物沒(méi)有生命

D．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，而非生物沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省八年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

中華鱘、河蟹、河蚌雖然在分類(lèi)上屬于三大不同的動(dòng)物，但它們卻有重要的相同之處，即（ ）

A．都生活在水中，體內(nèi)有脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物

B．都生活在水中，用鰓呼吸

C．都是無(wú)脊椎動(dòng)物

D．都是雌雄同體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省八年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物的特征（ ）

A．身體不僅分節(jié)，而且分部 B．它們的附肢也分節(jié)

C．體表有支持和保護(hù)作用的外骨骼 D．身體分節(jié)的動(dòng)物都是節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

水稻和牛個(gè)體差異很大，但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（ ）

A．系統(tǒng) B．器官

C．組織 D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省、華安一中七年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示顯微鏡下某同學(xué)所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的某個(gè)視野。

（1）圖中是口腔上皮細(xì)胞的是[ ]，若要讓它移到視野正中央來(lái)，則應(yīng)往 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（2）為避免出現(xiàn)圖中3的結(jié)構(gòu)，在刮取口腔上皮細(xì)胞前應(yīng)先 。

（3）在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要滴生理鹽水的目的是 ；

為了便于觀察，最后還要用 染色。

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同步練習(xí)冊(cè)答案