【題目】在驗證綠色植物在光下制造淀粉的實驗中，將天竺葵進(jìn)行“饑餓處理“的目的是

A. 將葉片中的淀粉消耗掉 B. 促進(jìn)葉片進(jìn)行光合作用

C. 保證淀粉遇到碘液變藍(lán) D. 有利于酒精溶解葉綠素

【答案】A

【解析】暗處理也叫“饑餓處理”，是將實驗材料放在黑暗處一晝夜，在暗處植物只進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用，這樣葉片中原有的淀粉會被運走耗盡，就排除了葉片內(nèi)原有淀粉對實驗結(jié)果的影響，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機物”時，張彬?qū)嶒炦^程和結(jié)果的分析

不正確的是（）

A. 甲 是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)

D. 實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚中與排泄功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．汗腺 B．毛發(fā) C．皮脂腺 D．角質(zhì)化細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳類是目前動物界最高等的類群，下列各項中最能體現(xiàn)哺乳動物高等的是（ ）
A.體內(nèi)有膈
B.牙齒有分化
C.體溫恒定
D.胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通吸入的氧氣最終將用于（ ）

A．構(gòu)成細(xì)胞 B．在血紅蛋白結(jié)合

C．交換二氧化碳 D．在細(xì)胞中分解有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是【 】_________→【 】___________→【 】__________→【 】___________。它的發(fā)育屬于____________發(fā)育。

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是____________。

（3）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時機是_______________。

（4）你熟悉的__________、____________等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飛機、機器人、海帶、電腦都是我們熟悉的物體，其中屬于生物的是（ ）

A. 飛機 B. 機器人 C. 海帶 D. 電腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上不會出現(xiàn)生物尸體堆積如山、垃圾遍地的局面，主要原因是

A. 綠色植物的根系能夠分解吸收動植物的遺體

B. 動植物的遺體能夠逐漸被風(fēng)化，直到消失

C. 腐生的細(xì)菌和真菌能分解動植物的遺體

D. 動植物的遺體會自身分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是

A．肺和鰓 B．皮膚和鰓 C．鰓和肺 D．肺和皮膚

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