【題目】如圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況,請結(jié)合圖解完成以下問題:
(1)請將上面的圖解補充完整,表示出基因和染色體的傳遞過程。
(2)由圖可知,生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞少______,例如,人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體是46條,那么形成的精子的染色體是______條。
(3)子代體細(xì)胞中的染色體,一半來自______,一半來自______。
(4)基因是經(jīng)______或______傳遞的。
(5)由圖可知,生殖細(xì)胞內(nèi)的基因通常是______(填“成對”或“不成對”)的。
【答案】一半23父方母方精子卵細(xì)胞不成對
【解析】
(1)染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的。在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此徹底分離,分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞,因此在體細(xì)胞中染色體成對,在生殖細(xì)胞中染色體成單,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,結(jié)果使受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點水平。
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
(1)在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半;在形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的數(shù)目。如圖:
。
(2)由圖可知,生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞少一半,例如,人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體是46條,那么形成的精子的染色體是23條。
(3)生物體細(xì)胞中的染色體一半來自父方,另一半來自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì);并且又恢復(fù)到父母體細(xì)胞中染色體的數(shù)目,這說明人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是一定的。
(4)生物體的各種性狀都是由基因控制的。在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,而不是把性狀傳遞給了子代,生物體的各種性狀是受基因控制的。生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此在有性生殖過程中,基因在親子間傳遞的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞。
(5)由圖可知,生殖細(xì)胞內(nèi)的基因通常是不成對。
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【題目】某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗中,分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合,則他在一個視野中可以觀察到數(shù)目最少的是( )
A. 5×、10× B. 10×、10× C. 15×、10× D. 20×、40×
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【題目】我國的“四大家魚”指的是( )
A. 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 B. 草魚、鯽魚、鯉魚、大黃魚
C. 青魚、鳙魚、草魚、鰱魚 D. 青魚、草魚、鯉魚、鯰魚
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【題目】下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 校園內(nèi)的所有植物
B. 校操場上的陽光、土壤和空氣
C. 校池塘中的所有魚類
D. 穿鎮(zhèn)而過的烔河
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【題目】“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從泥土里鉆出來,嫩嫩的.”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物的哪種特征( )
A. 需要營養(yǎng) B. 能生長 C. 能呼吸 D. 能排泄廢物
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【題目】從一個細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于被稱為________的細(xì)胞,出生前我舒適地生活在媽媽的________里,每時每刻都能通過臍帶和________從媽媽那里獲得營養(yǎng)。
(2)隨著 “哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的________是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。
(4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時光。
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【題目】腐生和寄生的不同之處在于
A. 腐生生物的物質(zhì)和能量來源于其他生物的體內(nèi)和體表
B. 腐生生物的物質(zhì)和能量來源于無機(jī)環(huán)境
C. 腐生生物的物質(zhì)和能量來源于枯枝落葉、動物尸體和糞便
D. 腐生生物的物質(zhì)和能量只來源于綠色植物
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