【題目】甲、乙兩種植物的CO2(二氧化碳)吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.光照強(qiáng)度為0千勒克司時(shí),甲和乙的呼吸強(qiáng)度一樣
B.光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),甲并沒(méi)有進(jìn)行光合作用
C.光照強(qiáng)度為6千勒克司時(shí),甲和乙的光合強(qiáng)度相當(dāng)
D.光照強(qiáng)度大于8千勒克司,乙體內(nèi)不再積累有機(jī)物
【答案】C
【解析】
(1)光合作用是指綠色植物利于光能,通過(guò)葉綠體把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物的過(guò)程。影響光合作用速率的因素有:二氧化碳的濃度、光照強(qiáng)度、光合時(shí)間等。
A.光合作用的條件之一是光,而植物在有光或無(wú)光時(shí)都進(jìn)行著呼吸作用。從圖10可以看出:在無(wú)光照條件下(光照強(qiáng)度為0千勒克司),甲的CO2吸收速率為-4(單位:mg/小時(shí).單位面積),而乙的CO2吸收速率為-2。此時(shí)甲、乙均無(wú)光合作用,即:甲進(jìn)行呼吸作用釋放CO2的速率為4;乙進(jìn)行呼吸作用釋放CO2的速率為2,甲大于乙,A錯(cuò)誤。
B.光照強(qiáng)度為3時(shí),甲的CO2吸收速率為0,既沒(méi)有向環(huán)境中吸收CO2也沒(méi)有釋放CO2。此時(shí)甲的光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等,光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量,B錯(cuò)誤。
C.植物CO2吸收速率=光合作用CO2吸收速率-呼吸作用CO2釋放速率,即:光合作用CO2吸收速率=植物CO2吸收速率+呼吸作用CO2釋放速率。當(dāng)光照強(qiáng)度等于6時(shí),甲的光合作用CO2吸收速率=4+4=8;乙的光合作用CO2吸收速率=6+2=8。C正確。
D.光照強(qiáng)度大于8時(shí),乙的CO2吸收速率不再增加,均為6。即:光合作用CO2吸收速率-呼吸作用CO2釋放速率=6,光合速率高于呼吸速率,植物積累有機(jī)物,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查顯示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例約為58.5%。且有年齡趨于低齡化趨勢(shì),對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的性教育刻不容緩,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)男性主要性器官是甲圖中的[ ] ________。作為胚胎發(fā)育場(chǎng)所的是乙圖中的[ ]________。
(2)生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞在乙圖中的[ ]_____相遇,眾多精子中只有一個(gè)能與卵細(xì)胞結(jié)合形成_____。
(3)胎兒通過(guò)_______和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示血液流經(jīng)某器官時(shí)物質(zhì)含量的變化,下列敘述正確的是( )
A.若器官是大腦,則物質(zhì)可能是氧氣B.若器官是小腸,則物質(zhì)可能是氧氣
C.若器官是大腦,則物質(zhì)可能是氨基酸D.若器官是小腸,則物質(zhì)可能是氨基酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中分析,下表中錯(cuò)誤的選項(xiàng)( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
A | 消化系統(tǒng) | 消化腺 | 消化道 | 小腸 | 大腸 |
B | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 | 金魚 | 藍(lán)鯨 |
C | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 玉米 | 大豆 |
D | 染色體 | 蛋白質(zhì) | DNA | 基因 | 性狀 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 在AB段表示吸氣過(guò)程,肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過(guò)程,胸腔容積縮小
C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與③在同一組的動(dòng)物有______(用代碼表示)。若根據(jù)生殖方式(卵生∕胎生)將圖1中的動(dòng)物分成兩組,則與③同在一組的是______(用代碼表示)。根據(jù)體溫是否恒定分成兩組,與④同在一組的是______(用代碼表示)。
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于水生生活的②能用______呼吸。在市場(chǎng)上買魚,如果鰓的顏色是________色,則是新鮮的魚。
(3)圖中適于水陸兩棲生活的③用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助______輔助呼吸,適于空中生活的④有與肺相連通的______輔助呼吸。
(4)⑤的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有________,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止________.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是________,在市場(chǎng)上買魚,如果鰓的顏色是_____________,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面__________,進(jìn)行氣體交換.
(3)C幼體生活在水中,用_____呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用______呼吸,________輔助呼吸.
(4)D具有雙重呼吸與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)_______________有關(guān).
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是__________________________.
(6)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是__________;屬于恒溫動(dòng)物的有__________.(填字母)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蠶豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)對(duì)比圖,小明在試劑結(jié)構(gòu)時(shí),有如下記錄,你認(rèn)為其中哪項(xiàng)與事實(shí)不符?( )
A. 若玉米的結(jié)構(gòu)F被蟲蛀,依然可能萌發(fā)
B. 二者都具有的結(jié)構(gòu)合稱為胚
C. 蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中干重會(huì)先下降,這與E的功能有關(guān)
D. 二者最大的區(qū)別是有無(wú)子葉
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