在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)圖中甲所示的血管是                  
(2)血管中血液流動的動力來自                 
(3)如果乙血管受傷出血,應在受傷血管的       止血。(填“近心端”或“遠心端”)
(4)若圖中的“動脈”為腎動脈,則流入乙血管的血液中       會大量減少。
(5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高,可以通過注射        進行治療。
(6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構特點相同的結(jié)構有        。(舉一例即可)
(1)毛細血管 (2)心臟 (3)遠心端(4)尿素和氧氣(5)胰島素(6)肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小囊、腎小管
此題考查了三種血管的特點、血液循環(huán)的途徑以及出血的處理措施,
(1)血液在血管中流動的方向是動脈→毛細血管→靜脈,由圖示可知,甲代表的血管是毛細血管,判斷的依據(jù)是:毛細血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構成,管內(nèi)血流速度最慢,
(2)心臟為血液循環(huán)提供動力,
(3)靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,因此靜脈出血應在遠心端止血,
(4)由圖可知:乙為腎靜脈,由于腎小管不重吸收尿素,尿素隨尿液流出,尿素不再進入血液中,因此從腎臟流出的血液(腎靜脈中的)中尿素含量減少,同時二氧化碳增多,氧氣減少,
(5)胰島素的功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等,當人體胰島素分泌不足時,就會在尿中出現(xiàn)葡萄糖,即發(fā)生糖尿病,糖尿病患者可通過注射胰島素的方法進行治療,
(6)甲管為毛細血管,連通于最小的動脈與靜脈之間,特點是:血管內(nèi)徑小,只允許紅細胞單行通過,毛細血管的管壁只由一層上皮細胞構成,血流速度慢,這樣的結(jié)構特點便于血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換,與甲管管壁結(jié)構特點相同的結(jié)構有肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小管等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關人體毛細血管的結(jié)構和功能的敘述,不正確的是
A.管腔窄,只允許紅細胞單行通過B.管壁薄,只有一層扁平上皮細胞構成
C.血流速度慢,適于物質(zhì)充分交換D.流經(jīng)毛細血管后的血液氧氣變少了

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

毛細血管把肺循環(huán)和體循環(huán)連通。(   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在體循環(huán)過程中,身體各處毛細血管網(wǎng)主要交換        (               )
①氧    ②二氧化碳   ③養(yǎng)料     ④二氧化碳以外的其它廢物
A.①和②B.③和④C.①和②以及③和④D.②和③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是顯微鏡下觀察的小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況。血流速度最慢,只允許紅細胞單行通過的血管是
A.主動脈B.體動脈
C.靜脈D.毛細血管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在身體的四肢看到的一條條“青筋”是
A.動脈B.毛細血管C.靜脈D.神經(jīng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動脈是指(  )
A.由心臟發(fā)出的血管
B.運輸動脈血的血管
C.將身體各部分的血送回到心臟的血管
D.將血液從心臟送到身體各部分去的血管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是三種血管關系示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)A、C血管的名稱______、______.
(2)血液在[______]______處流動最快,在[______]______處流動最慢.紅細胞在[______]______處呈單行通過.
(3)管壁最薄的是[______]______,僅由______構成;管壁最厚的是[______]______.
(4)適于與組織細胞進行物質(zhì)交換的是[______]______.
(5)護士為病人輸液時,常用橡皮管扎緊病人腕部,手背上凸現(xiàn)的血管是[______]______.
(6)測量脈搏時,感到跳動的血管屬于[______]______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:多選題

在人體內(nèi)二氧化碳含量最高的地方是( 。
A.組織細胞內(nèi)B.毛細血管內(nèi)C.動脈血內(nèi)D.靜脈血內(nèi)

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