分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.
解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,因此欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最少,應(yīng)該用最大的物鏡②和最大的目鏡③,因此觀察洋蔥表皮細(xì)胞數(shù)目最少的組合是②③,故選D.
(3)由于在視野中看到的物像是實(shí)物的倒像,當(dāng)物像不在視野的中央,而是位于視野的左邊時(shí),應(yīng)向左邊移動裝片,圖象才能向右邊移動,從而移到視野的中央來.又由于圖乙的物像比圖甲的物像大,所以應(yīng)換用放大倍數(shù)大的目鏡或是物鏡,換物鏡時(shí)由于物鏡在轉(zhuǎn)換器上.當(dāng)由放大倍數(shù)小的物鏡或目鏡換成放大倍數(shù)大的物鏡或是目鏡時(shí),圖象會變得不清晰,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)出清晰的圖象.因此圖2所示是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過程中的兩個(gè)視野,從視野甲到視野乙的操作順序正確的是移動裝片,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,故選B.
(3)“當(dāng)顯微鏡的目鏡為10倍,物鏡為10倍時(shí)”,顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)═10×10═100(倍);“目鏡不變,物鏡換成40倍時(shí)”,顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)═10×40═400(倍).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野中可以觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少.因此,“目鏡不變,物鏡換成40倍時(shí)”,視野中的細(xì)胞數(shù)目減少為原來的1/4.因此在視野中可看到這行細(xì)胞中的個(gè)數(shù)═8÷4═2(個(gè)),故選B.
(4)A.顯微鏡沒有對好光,視野是黑暗的;
B.在蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng),視野中會出現(xiàn)氣泡;
C.在載玻片上滴加的是生理鹽水,視野中的細(xì)胞會皺縮變形;
D.觀察時(shí)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)到位,視野中圖象模糊不清.
因此“觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),同學(xué)們看到圖3中丙、丁兩種物像”.出現(xiàn)圖丙比較模糊圖象的結(jié)果的最可能原因是觀察時(shí)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)到位,故選D.
故答案為:(1)D
(2)B
(3)B
(4)D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的使用方法步驟、顯微鏡的成像特點(diǎn),顯微鏡的放大倍數(shù).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1 | 前后翅大小、形狀相似;休息時(shí)翅合攏…蜻蛉 |
2 | 后翅寬于前翅;休息時(shí)翅張開…蜻蜓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO2和H2O | |
B. | 人的胃液中含有少量鹽酸,可以幫助消化 | |
C. | 劇烈運(yùn)動時(shí)人體代謝加快,代謝產(chǎn)物不能及時(shí)排出,血液的pH升高 | |
D. | 煤氣中毒主要是CO與血紅蛋白牢固結(jié)合,使血紅蛋白失去輸氧能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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