【題目】國寶大熊貓“團團”、“圓園”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）

A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齒分化D.變溫動物

【答案】D

【解析】

本題考查哺乳動物的特征。哺乳動物的主要特征有：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；用肺呼吸；體溫恒定，是恒溫動物；腦較大而發(fā)達；哺乳；胎生等。哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特征。胚胎在母體里發(fā)育，母獸直接產(chǎn)出胎兒。母獸都有乳腺，能分泌乳汁哺育仔獸。

國寶大熊貓“團團”、“圓圓”為哺乳動物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，體表被毛有保溫作用，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)為恒溫動物。因此，ABC正確，D錯誤。不屬于大熊貓主要特征的是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體免疫有關(guān)的說法中，錯誤的是（　�。�

A.患過天花的人不會再患麻疹，這是一種特異性免疫

B.白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線

C.人體唾液具有的殺菌作用屬于人生來就有的非特異性免疫

D.有的人注射青霉素后會休克，這是免疫功能失調(diào)引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連續(xù)發(fā)生的生理活動可用流程圖表示。小華歸納梳理的四個流程圖中，不正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B.尿液形成：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

C.肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

D.紅燈成像：光線→角膜→瞳孔→晶狀體一視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的實例，敘述不正確的是（ ）

A.肺泡壁和其外面包繞著的毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換

B.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積

C.動脈、靜脈血管和心臟內(nèi)有較多的瓣膜，能夠防止血液倒流

D.大腦皮層有很多溝和回，增大了其總面積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠不僅咬壞莊稼而且傳播疾病，人類對它們應(yīng)該采取的正確的做法是（ ）

A.趕盡殺絕B.順其自然，不要干預(yù)

C.大力保護D.控制數(shù)量，減少危害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于_____行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？_____（選填“能”或“不能”）。

（3）成年猩猩要完成這種行為，需要通過積累生活經(jīng)驗和_____而獲得。

（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的_____決定的。

（5）通過這個例子我們可以知道，動物越高等，利用經(jīng)驗解決問題的能力越_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的人感冒了就會立即吃藥或者沒感冒也會吃藥預(yù)防，時間長了，會發(fā)現(xiàn)藥效下降。下列關(guān)于感冒藥效果下降的敘述，不符合實際情況的一項是（ ）

A.感冒藥使用后病毒產(chǎn)生抗藥性強的變異B.感冒藥使用之后抗藥性弱的個體被淘汰

C.感冒病毒產(chǎn)生變異頻度比較快，不好預(yù)防D.病毒通過生存斗爭實現(xiàn)了自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類繁殖行為的是（ ）

A.雄性丹頂鶴在雌性面前跳舞B.親鳥給雛鳥喂食

C.大山雀偷喝牛奶D.織布鳥筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)措施與去除頂端優(yōu)勢無關(guān)的是（ ）

A.棉花、茶樹打頂

B.果樹整枝

C.摘除側(cè)芽

D.番茄苗摘心

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同步練習(xí)冊答案