人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，起調(diào)節(jié)作用的是


  1. A.
    激素
  2. B.
    神經(jīng)
  3. C.
    體液
  4. D.
    神經(jīng)和體液
D
分析：人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨(dú)立的完成各自的功能，例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)．
解答：人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．
故選：D
點(diǎn)評：人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

人體的八大系統(tǒng)間協(xié)調(diào)一致，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?東營）為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2010年春季舉行了應(yīng)急疏散演練．請分析回答下列問題：
（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于
條件
條件
反射．參與該反射的感受器是
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
．在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，有
語言
語言
中樞、聽覺中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與了該反射．
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對所吸入的空氣具有
清潔、濕潤、溫暖的作用
清潔、濕潤、溫暖的作用
的作用．
（3）同學(xué)們在疏散活動(dòng)中所需要的能量來自身體細(xì)胞的
呼吸作用
呼吸作用
．
（4）活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，可見至少傷到了皮膚的
真皮
真皮
．不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用．
（5）演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為
一個(gè)統(tǒng)一的整體
一個(gè)統(tǒng)一的整體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我州各校每學(xué)期都會(huì)舉行應(yīng)急疏散演練．請分析回答下列問題：
（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于
條件
條件
反射，參與該反射的感受器位于
耳蝸
耳蝸
．
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對所吸入的空氣具有
清潔、濕潤、溫暖
清潔、濕潤、溫暖
的作用．
（3）活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用．
（4）演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為一個(gè)
統(tǒng)一的整體
統(tǒng)一的整體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，起調(diào)節(jié)作用的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體各個(gè)系統(tǒng)密切配合，協(xié)調(diào)地活動(dòng)，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于（　�。�

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