分析 保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),在中考中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握,不能死記硬背.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨清市八年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生,對(duì)動(dòng)物的意義是( )
A.降低出生個(gè)體的數(shù)目 B.提高后代的成活率
C.增加后代個(gè)體的數(shù)目 D.使后代個(gè)體的體質(zhì)增強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí) | |
B. | 沒有受傷的樹皮的運(yùn)輸能力更強(qiáng)了 | |
C. | 木質(zhì)部輸送給果實(shí)更多的水分 | |
D. | 木質(zhì)部運(yùn)輸有機(jī)物,損傷樹皮不影響果實(shí)的發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵黃是鳥類胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要來源 | |
B. | 鳥類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段 | |
C. | 青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)是:雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
20秒內(nèi)心跳次數(shù) | 清水 | 煙草浸出液 | ||||
70ml | 60ml | 50ml | 40ml | 30ml | ||
70 | 63 | 65 | 67 | 69 | 71 |
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