【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的 B. 實(shí)驗(yàn)后石灰水變渾濁

C. 種子萌發(fā)過程中吸收氧 D. 該生命活動(dòng)是呼吸作用

【答案】C

【解析】試題分析：A、如圖，瓶中裝有萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的，目的是讓萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，A正確．

BCD、瓶中是萌發(fā)的種子，不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣；萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，釋放二氧化碳，過一段時(shí)間后，往瓶子里注入清水，瓶子內(nèi)的二氧化碳會(huì)進(jìn)入試管使澄清的石灰水變得渾濁．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，因此該結(jié)果表明萌發(fā)種子呼吸作用釋放二氧化碳澄清石灰水變渾濁，BD正確，C錯(cuò)誤．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)是

A. 圖甲曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無機(jī)鹽

B. 圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收。

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣

D. 圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在7點(diǎn)～9點(diǎn)時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（　�。�

A. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

B. 所有的消化腺都能分泌消化液

C. 所有的消化液都含有消化酶

D. 小腸是消化和吸收的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中若甲代表水和二氧化碳，則（）

A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳， I是呼吸作用

B. II是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣， I是呼吸作用

C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I是光合作用

D. II是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣， I是光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對蝌蚪的說法正確的是（ ）

A. 外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常像魚

B. 外部形態(tài)像魚，內(nèi)部結(jié)構(gòu)與魚類根本不同

C. 蝌蚪在成長的過程中，先長出前肢

D. 有很多蝌蚪在發(fā)育過程中夭折

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)氧氣最豐富的部位是（ ）

A. 肺泡 B. 組織液 C. 細(xì)胞 D. 血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答下列問題。

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是________。

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì):①________,②________。

(3)光合作用的條件是________。

A.有光無光均可 B.有光

(4)光合作用的場所是________。

A.線粒體 B.葉綠體

(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的________;光合作用制造的有機(jī)物通過_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果樹的“小葉病”和油菜的“花而不實(shí)”，其原因可能分別缺少（ ）

A．氯和鐵 B．磷和硼 C．鋅和硼 D．鋅和鈣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①的目的是消耗原有的淀粉 B. ③的目的是染色

C. ⑥的遮光部分變藍(lán) D. 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對照

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