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8．用顯微鏡觀察玻片標本，已選用了“40×”的物鏡，如果要把玻片標本放大400倍，此時應選用的目鏡放大倍數是（　�。�
A．10×B．12×C．40×D．360×

分析 （1）顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積．
（2）顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目越多．視野越亮．

解答 解：顯微鏡的放大倍數═目鏡放大倍數×物鏡放大倍數．因此，目鏡的放大倍數═顯微鏡的放大倍數÷物鏡的放大倍數═400÷40═10（倍）．所以，“已選用了‘40×’的物鏡，如果要把玻片標本放大400倍”，此時應選用的目鏡放大倍數是“10×”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．生物園里種植出甲、乙花生，現對甲和乙果實的長軸進行抽樣測量，結果如表：
長軸/毫米18202224262830323426
樣本甲數量00136810732
樣本乙數量37911522100
分析表中數據，以下敘述不正確的是（　　）
A．甲果實的長軸平均長度都大于乙
B．甲中長軸大小存在個體差異，這種差異屬于變異
C．由數據推測甲、乙可能為兩個不同的品種
D．兩個樣本組間的差異一定是由環(huán)境引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖，鳥類在繁殖季節(jié)，親鳥會將捉到小蟲帶回巢中喂食雛鳥，鳥兒的這種行為屬于：（　�。�
A．繁殖行為B．社會行為C．動物行為D．貯食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．進化樹簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系． 此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索．請據如圖分析回答：
（1）樹根處[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）由于營養(yǎng)方式的不同．進化成兩大主干生物類群．進化樹的兩大主干代表的分類單位是界．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進化來的．B是爬行動物．
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是裸子植物用種子繁殖，蕨類植物用孢子繁殖．
（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由水生到陸生，由低等到高等，由簡單到復雜．
（6）最適于陸地生活的無脊椎動物類群是節(jié)肢動物，最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，測得四種生物體內DDT的平均濃度：甲：0.7ppm；乙：3.4ppm；丙：0.35ppm；丁：0.045ppm．根據上述數據分析，四種生物形成的食物鏈應是（　　）
A．乙→甲→丙→丁B．甲→乙→丁→丙C．丁→丙→甲→乙D．丁→甲→丙→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．鳥類可以飛行是一項令人著迷的技藝，其扇動翅膀的動力來自 （　　）
A．背部肌肉B．兩翼肌肉C．腹肌D．胸肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面列舉的鳥類中，被人們稱為“森林醫(yī)生”的是  （　�。�
A．啄木鳥B．貓頭鷹C．大山雀D．丹頂鶴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物中，全是軟體動物的一組是（　�。�
A．蚯蚓、蜘蛛、烏賊B．魷魚、石鱉、牡蠣C．鮑魚、扇貝、沙蠶D．蛇、墨魚、蚊蛤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．病人在醫(yī)院打吊瓶時，針頭插入的是手臂上的一條“青筋”，這里所說的“青筋”是指（　�。�
A．神經B．動脈C．靜脈D．毛細血管

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