【題目】如圖，是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖后請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)填寫(xiě)在下列橫線上。①_____③_____⑤____⑦_________

（2）能為胚盤(pán)或胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是_______和_________。

（3）圖中“6”的作用是能為胚胎的發(fā)育提供_______。

（4）含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是_______，它與______、_______合起來(lái)相當(dāng)于一個(gè)細(xì)胞。

【答案】 卵殼 卵黃 卵白 卵黃膜 卵黃 卵白 氧氣 胚盤(pán) 卵黃 卵黃膜

【解析】（1）圖中①是卵殼、③是卵黃、⑤是卵白、⑦是卵黃膜；
（2）卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的作用；卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；
（3）⑥是氣室，氣室內(nèi)充滿(mǎn)空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣；
（4）卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；鳥(niǎo)卵中卵黃、卵黃膜和胚盤(pán)合稱(chēng)卵細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可吸入肺顆粒物．由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：

組別

PM2.5（微克/立方米）

清晨

上班時(shí)段

中午

下班時(shí)段

（車(chē)流量最少）

（車(chē)流量大）

（車(chē)流量�。�

（車(chē)流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的 ， 而其他條件都相同．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？ ．
（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖（如圖），請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示．

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車(chē)流量越大，空氣中PM2.5的濃度 ．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為______的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的_______是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種________（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的_______是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。

（4）人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)@是一種____現(xiàn)象。不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是_________。

（5）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)的知識(shí)后，繪制了下列2幅圖并進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，圖一表示人體消化系統(tǒng)的部分器官。圖二表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，其中B代表咽和食道，請(qǐng)根據(jù)該圖完成問(wèn)題：

（1）圖一中，具有消化功能的器官有____（寫(xiě)數(shù)字）。

（2）圖二中，曲線甲、丙分別表示____的消化，D部位的消化液有______。

（3）如表是小明同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的記錄，請(qǐng)根據(jù)表中信息填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容。

1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是____，加入碘液后1號(hào)試管不變藍(lán)色的原因是____；若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的是____；1號(hào)與3號(hào)試管相比，要探究的問(wèn)題是______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加

B．細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大有關(guān)

C．動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程一樣

D．細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生命活動(dòng)主要受到 ，但也要受到 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是已生長(zhǎng)三年的楊樹(shù)莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）圖中字母________所示的結(jié)構(gòu)是形成層，它中間的一層細(xì)胞具有________能力。

（2）為根部運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)的篩管位于圖中字母________所示的結(jié)構(gòu)中。

（3）圖中所示的橫切面上共有________個(gè)年輪，這些年輪全部位于圖中字母________ 所示的結(jié)構(gòu)中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種植物可以作為檢測(cè)空氣污染的指示植物？ （ ）

A. 卷柏 B. 水綿 C. 水葫蘆 D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低倍鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞是（ ）

A．方形 B．扁平圓形 C．立方形 D．圓柱形

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同步練習(xí)冊(cè)答案