10.如圖為辣椒從花到果實的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中各代號所代表的名稱:[②]雌蕊;[③]雄蕊.
(2)[⑤]種子是由[④]胚珠發(fā)育形成的;[⑤]在結(jié)構(gòu)上包括種皮和胚.
(3)我們平時所食的辣椒個大,肉厚,所食用的主要部位是[⑦]果皮.
(4)辣椒的花發(fā)育成果實必須經(jīng)過的生理過程有傳粉和受精.

分析 圖中:①花瓣,②雌蕊,③雄蕊,④胚珠,⑤種子,⑥子房壁,⑦果皮.據(jù)此解答:

解答 解:(1)圖中的②雌蕊,③雄蕊.
(2)受精后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:

所以乙圖中的⑦果皮是由⑥子房壁發(fā)育而來的,⑤種子是由④胚珠發(fā)育來的,種子是由種皮和胚組成的.
(3)我們平時所食的辣椒個大、肉厚,其實所食的主要部位是⑦果皮.
(4)花粉從花藥散落出來后,落到此蕊柱頭上的過程叫做傳粉.當花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠的珠孔.將精子輸送到胚珠與卵細胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵,這過程就叫受精.所以花開花后,必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程,才能結(jié)出果實.
故答案為:(1)雌蕊;雄蕊
(2)種子;④;胚珠;種皮;胚
(3)⑦;果皮 
(4)傳粉和受精

點評 明確花的結(jié)構(gòu)和花各部分的發(fā)育情況是解答此題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是與生物發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過3→4→2→1(填圖中序號).在幼蟲發(fā)育成蟲的過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻皮的原因是外骨骼不能隨著身體的生長而生長.
(2)圖乙是青蛙個體發(fā)育過程,圖中[2]與[3]的呼吸器官的分別是鰓、肺,雄蛙鳴叫吸引雌蛙前來抱對,雌蛙雄蛙抱對的目的是有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精,提高了精子與卵的結(jié)合的機會,提高了受精率.
(3)丙結(jié)構(gòu)中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[4]胚盤;為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是[7]卵黃.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.顯微鏡的視野中,發(fā)現(xiàn)物像位于左下方,若要使物像移到視野中央,則玻片標本移動的方向是( 。
A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.《響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的》實驗得出的結(jié)論是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是( 。
A.受精作用發(fā)生在女性子宮內(nèi)B.胎兒的性別是受精卵形成時決定的
C.胎兒通過臍帶與母體完成物質(zhì)交換D.睪丸是男性性腺,分泌雌性激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.從一個細胞到嬰兒的出生,母親歷經(jīng)艱辛孕育著生命,這奇妙的生命歷程是( 。
A.卵細胞→胚胎→胎兒B.卵細胞→胎兒→胚胎
C.受精卵→胎兒→胚胎D.受精卵→胚胎→胎兒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)吞咽時,[3]會厭軟骨可防止食物進入氣管,[1]軟腭可防止食物進入鼻腔.
(2)鼻腔內(nèi)生有鼻毛,能阻止細菌.灰塵進入肺;鼻黏膜內(nèi)分布有毛細血管,可溫暖進入肺內(nèi)的空氣.
(3)氣管中能把細菌、灰塵送到喉部的結(jié)構(gòu)是黏膜表面的纖毛;保持氣管暢通的結(jié)構(gòu)是“C”軟骨.
(4)通過呼吸道對空氣的處理,進入肺內(nèi)的氣體清潔、溫暖和濕潤.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.稻田邊靠昆蟲傳播花粉分野花,一般具有鮮艷的顏色和芳香的氣味.這個事例體現(xiàn)出生物能影響環(huán)境.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蝗蟲利用( 。M行呼吸.
A.氣門和肺B.C.氣管D.體壁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案