【題目】在研究酸雨的實(shí)驗(yàn)中，為了使試驗(yàn)結(jié)果更可靠，需要做（ ）

A. 酸土試驗(yàn) B. 大氣試驗(yàn) C. 對(duì)照試驗(yàn) D. 海水提取試驗(yàn)

【答案】C

【解析】

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。

在科學(xué)探究中，如何驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確，實(shí)驗(yàn)法是常用的方法；實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題；為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是進(jìn)行探究活動(dòng)要遵循的一般步驟，按照先后順序排列正確的是( )

①實(shí)施計(jì)劃 ②作出假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④得出結(jié)論 ⑤提出問題

A. ⑤②③①④ B. ①③④⑤②

C. ⑤④③②① D. ②③④①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】__________是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是保護(hù)物種的最佳措施（ ）

A. 植樹造林 B. 發(fā)展水土保持型生態(tài)農(nóng)業(yè)

C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 封山育林 ，禁止砍伐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組正在熱烈討論：如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類，便于回收再利用，他們提出了各自的意見，總結(jié)出來的主要有以下幾條，請(qǐng)你選擇一種比較好的分類方法（ ）

A. 生活垃圾、建筑垃圾 工業(yè)垃圾、其他類

B. 生物類 非生物類

C. 金屬類、紙類、竹木類、玻璃類、塑料類

D. 玩具類、包裝類、食品類、其他類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水謫，然后在緩慢的放平，這么做的目的是：（ ）

A. 防止水溢出來，污染裝片 B. 避免蓋玻片上出現(xiàn)氣泡

C. 避免實(shí)驗(yàn)材料出現(xiàn)移動(dòng) D. 增加透明度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們現(xiàn)在使用的煤大多是由遠(yuǎn)古時(shí)代的哪種植物形成的？（ ）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】干旱使糧食嚴(yán)重減產(chǎn)的最主要原因是（ ）

A. 缺水 B. 缺陽光

C. 缺營養(yǎng)物質(zhì) D. 缺氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（　　）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜

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