下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)意義的說法不正確（ ）
A．有利于研究珍貴動(dòng)植物的生態(tài)和生物等特征 B．保護(hù)珍貴的野生動(dòng)植物資源
C．保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng) D．是進(jìn)行自然保護(hù)的唯一有效途徑
三新快車金牌周周練系列答案
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)10月學(xué)情監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列動(dòng)物都用肺呼吸的一組是（ ）
A．大山雀和蜜蜂 B．蚯蚓和沙蠶
C．草魚和丹頂鶴 D．蛇和龜
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）
①在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
②細(xì)胞核平分為兩個(gè)
③細(xì)胞質(zhì)平分為兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核
A．②①③ B．②③① C．①②③ D．③②①
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：連線題
（1）請(qǐng)觀察下圖，識(shí)別各結(jié)構(gòu)名稱并用線連接起來：
（2）請(qǐng)將各食品與微生物功能用線連接起來
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題
下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[ 1 ]關(guān) 節(jié) 囊、[ 2 ] 、[ 6 ] 三部分。
（2）人體的關(guān)節(jié)既靈活又牢固。其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[ 4 ]關(guān)節(jié)軟骨和[ 2 ]中的 ，它們能減少關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是 和周圍的韌帶。
請(qǐng)寫出身體上熟悉的一種關(guān)節(jié)名稱： 。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
“蜻蜓點(diǎn)水”與下列哪種動(dòng)物的行為結(jié)果相同（ ）
A．母雞孵卵 B．鯉魚產(chǎn)卵 C．蝙蝠捕捉蚊子 D．海豚戲水
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
一塊骨骼肌可以看做是一個(gè)器官，因?yàn)椋?）
A．骨骼肌附著在骨上
B．一塊骨骼肌能夠獨(dú)立完成人體的某個(gè)動(dòng)作
C．每塊骨骼肌都是由肌腱部分的結(jié)締組織、肌腹部分的肌肉組織以及分布其中的神經(jīng)、血管等按一定次序聯(lián)合而成，具有收縮的功能
D．骨骼肌廣泛分布于人體
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
動(dòng)物通過各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以（ ）
A．主動(dòng)出擊獲取食物 B．完成求偶、交配等活動(dòng)
C．逃避敵害利于存活 D．以上三項(xiàng)均能
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科目：初中生物 來源：2017屆江西省豐城市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
下面是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，來探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。
（1）實(shí)驗(yàn)一探究的問題是 ，實(shí)驗(yàn)二的變量是 。
（2）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是：蚯蚓喜歡 的生活環(huán)境。
（3）從動(dòng)物進(jìn)化的歷程看，軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物有著共同的祖先。軟體動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有（寫出一項(xiàng)） ，節(jié)肢動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有（寫出一項(xiàng)） 。
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