A. | 分類是一種把某些特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法 | |
B. | 被子植物生殖器官是花 | |
C. | 單細(xì)胞生物雖個(gè)體微小,但也有呼吸、排泄等專門器官 | |
D. | 國(guó)家設(shè)立自然自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀動(dòng)、植物 |
分析 生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
解答 解:A、生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.故A錯(cuò)誤;
B、被子植物生殖器官是花、果實(shí)和種子,故B錯(cuò)誤;
C、單細(xì)胞生物個(gè)體微小,只有一個(gè)細(xì)胞組成,沒(méi)有器官,故C錯(cuò)誤;
D、國(guó)家設(shè)立自然自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀動(dòng)、植物,是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí),明確種是最基本的單位.解答時(shí)可以從分類單位以及分類等級(jí)方面來(lái)切入.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多莉產(chǎn)生相應(yīng)生殖方式、受精及胚胎發(fā)育方式分別是有性生殖、體外受精、胎生 | |
B. | 克隆技術(shù)還不能廣泛服務(wù)于人類,因?yàn)槭艿絺惱淼赖碌募s束 | |
C. | 重組細(xì)胞發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自A綿羊乳腺細(xì)胞中的卵黃 | |
D. | 多莉的外形特征與B綿羊相似 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,因細(xì)胞中沒(méi)有葉綠素,故呈褐色 | |
B. | 藻類植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織,因此適應(yīng)陸生能力不強(qiáng) | |
C. | 錦繡江南小區(qū)大門口前種有幾棵銀杏,銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又叫“白果” | |
D. | 被子植物種類最多,分布極廣,如八字墻桔子、方山的柿子、唐先葡萄等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “望” | B. | “聞” | C. | “問(wèn)” | D. | “切” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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