【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),用0.9%的生理鹽水的目的是( )

A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖B.維持細(xì)胞正常形態(tài)

C.迅速殺死細(xì)胞以便觀察D.利用生理鹽水粘住細(xì)胞

【答案】B

【解析】

制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟簡(jiǎn)記為:擦染,0.9%的生理鹽水,也就是0.9%的氯化鈉溶液,濃度與組織液的濃度相當(dāng),這樣不會(huì)因?yàn)檫^(guò)濃或過(guò)淡而引起細(xì)胞的失水或吸水對(duì)細(xì)胞造成損害,能夠保持細(xì)胞的形狀,且細(xì)胞不死亡,便于實(shí)驗(yàn)的觀察。

A、0.9%的生理鹽水中細(xì)菌也能生存繁殖,起不到殺菌的作用,故A錯(cuò)誤。

B、0.9%的生理鹽水與細(xì)胞內(nèi)部的滲透壓相等,可以保持細(xì)胞在體外的正常形態(tài)。大于0.9%,細(xì)胞就會(huì)失水,萎縮;小于0.9%,細(xì)胞就會(huì)吸水脹破,都不利于顯微鏡下的觀察,故B正確。

C、0.9%的生理鹽水是殺不死細(xì)胞的,故C錯(cuò)誤。

D、生理鹽水沒(méi)有粘住細(xì)胞的作用,故D錯(cuò)誤。

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來(lái)人工培育珍珠,珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。

A. 貝殼B. 外套膜C. D. 斧足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明經(jīng)常和同學(xué)去稻田地玩,在春夏交接之際常常,聽到青蛙的鳴叫,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)鳴叫的青蛙是_____,目的是_____。

2)他們仔細(xì)觀察,會(huì)看到青蛙的雌雄抱對(duì)行為,這種行為的意義是_____。

3)青蛙的卵細(xì)胞和精子在_____完成受精。受精卵會(huì)發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪的外形像_____,通過(guò)_____的擺動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),適于在水中游泳:用_____呼吸;成體青蛙后肢比前肢_____,適于在陸地上跳躍,用_____呼吸,青蛙在由幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中,在生活習(xí)性上和形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著的變化,因此,也是_____發(fā)育。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面這段文字,并回答兩個(gè)問(wèn)題:

小珊生活在鄉(xiāng)村,催他晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)他平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是他童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是他最熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來(lái)秋去,曾引發(fā)他無(wú)限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴他進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。

(1)請(qǐng)按生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的區(qū)分,分別列出文中描寫到的生物。生產(chǎn)者:____________________消費(fèi)者:_________

(2)結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí),歸納上述生物應(yīng)該具有哪些共同特征?(至少寫出三點(diǎn))___、_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】廣東沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯,許多農(nóng)田被海水淹沒(méi)了。洪水過(guò)后,那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來(lái),老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來(lái),放到田里。說(shuō)也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼。自從老農(nóng)們買回蛇放到田里后,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。

(1)故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事中的食物鏈:______________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的____________。

(3)該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________者。

(4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響

(1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設(shè):___。

(3)設(shè)計(jì)方案:

材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。

實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了______兩種環(huán)境。

(4)方法步驟

將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

1

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

19

(5)結(jié)論:___對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在___的環(huán)境中生活。

(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是___

(7)若要探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則應(yīng)設(shè)計(jì)干燥和___兩種環(huán)境。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A. 動(dòng)、植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

B. 所有的植物細(xì)胞都比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體、液泡這三個(gè)結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)DNA,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

D. 涼拌黃瓜時(shí)盤子里的水分來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A.瘦西湖里所有的魚B.源頭公園

C.校園里所有的花草樹木D.淥洋湖湖濕地公園里所有的生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻根尖分生區(qū)里的一個(gè)細(xì)胞里有12對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)3次連續(xù)分裂后,形成的細(xì)胞數(shù)目和新細(xì)胞里含有的染色體數(shù)目是(  )

A.8個(gè)、12對(duì)B.8個(gè)、6對(duì)C.6個(gè)、3對(duì)D.6個(gè)、24對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案