【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。
實驗報告
實驗內(nèi)容:探究光對鼠婦生活的影響。
問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
假設(shè):___。
設(shè)計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了明亮和__兩種環(huán)境。
方法步驟:
(1)在紙盒兩側(cè)的中央各放10只鼠婦,靜置2 min。
(2)每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
實驗記錄:不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
結(jié)論:_________對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_________ 的環(huán)境中生活。
問:(1)為什么實驗結(jié)束后要洗手?__________________________。
(2)這個實驗的變量是什么?_________。
【答案】鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活 陰暗 光 陰暗 因為實驗過后可能有細菌殘留在手上,以免發(fā)生感染(從講究衛(wèi)生角度出發(fā)分析回答) 光照
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
實驗報告:
根據(jù)探究問題“光對鼠婦生活的影響”,可作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布。
設(shè)計方案:
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為唯一變量的。
方法步驟:
結(jié)論:根據(jù)實驗結(jié)果可以看出,在不同的時間不同的環(huán)境下,明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個,黑暗環(huán)境平均為18個,可以得出實驗結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
問:
(1)實驗結(jié)束后要洗手的原因:實驗過后可能有細菌殘留在手上,為了衛(wèi)生,實驗結(jié)束后要洗手。
(2)該實驗的目的是探究“光對鼠婦生活的影響”,因此實驗變量是光照。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的生物相比較,最高等的是_____。
(2)C與D相比較,它們在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有_____。
(3)C的生殖方式是_____生殖。
(4)大腸桿菌噬菌體是_____(填字母),它的結(jié)構(gòu)是由_____和_____組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只正在孵蛋的母雞,若將其所孵的雞蛋拿掉,換上鴨蛋,它照樣孵。此行為按其功能判定是
A、領(lǐng)域行為B、后天學(xué)習(xí)行為
C、繁殖行為 D、先天性行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種植水稻常用除草劑除掉雜草提高產(chǎn)量,原因是雜草與水稻之間存在有( �。�
A. 合作關(guān)系 B. 捕食關(guān)系 C. 競爭關(guān)系 D. 寄生關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細胞分裂的順序是( �。�
①細胞質(zhì)逐漸分成兩個部分,每一部分含有一個細胞核
②細胞核一分為二,成為兩個細胞核
③新細胞核之間的細胞質(zhì)中央形成新的細胞膜和細胞壁
④產(chǎn)生新的細胞
A. ②③①④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ④②①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出各個發(fā)育階段的名稱:①_____,②_____,③_____,④_____。
(2)排列出發(fā)育的順序,用序號表示為_____這種發(fā)育過程稱為_____發(fā)育,如_____(至少寫出兩種)等昆蟲也是這種發(fā)育類型。
(3)蝗蟲、豆娘等昆蟲的發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有_____這個階段。
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