【題目】分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖，請回答：

（1）圖中A，B，C代表的生物類群分別是、、。分析上圖可得出：一般來說，生物進(jìn)化的總趨勢，是由簡單到 ， 由低等到 ， 由到陸生。
（2）生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似，形成 ， 這是的結(jié)果。

【答案】
（1）哺乳類,被子植物,兩棲類,復(fù)雜,高等,水生
（2）保護(hù)色,自然選擇
【解析】（1）從圖中可以看出，A、B、C代表的生物類群分別是哺乳類、被子植物、兩棲類，生物進(jìn)化的趨勢是：從低等到高等，從水生到陸生，從簡單到復(fù)雜。

（2）動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護(hù)色。保護(hù)色的形成過程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果。

【考點(diǎn)精析】利用生物進(jìn)化的總體趨勢和生物進(jìn)化的主要?dú)v程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生；植物：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物；動(dòng)物：單細(xì)胞動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)應(yīng)中，正確的是（　�。�
A.溶菌酶溶解病菌﹣﹣特異性免疫
B.預(yù)防接種﹣﹣非特異性免疫
C.皮膚的屏障作用﹣﹣特異性免疫
D.吞噬細(xì)胞吞噬病菌﹣﹣非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的體細(xì)胞內(nèi)含有20條染色體，那么它的生殖細(xì)胞和受精卵中分別有染色體數(shù)是( )
A.20條，20條
B.10條，20條
C.20條，10條
D.10條，10條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較人與不同生物的細(xì)胞色素C，得到下表數(shù)據(jù)：分析這些數(shù)據(jù)，錯(cuò)誤的是( )

A.上表所示生物中，與人的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩
B.這種研究生物進(jìn)化的方法是比較
C.由于人和這六種生物都存在細(xì)胞色素C，所以他們之間存在親緣關(guān)系
D.細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì)，其上儲(chǔ)存有遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)包括腎、輸尿管、___________和尿道等器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用發(fā)酵技術(shù)可以生產(chǎn)多種風(fēng)味食品或調(diào)料。生產(chǎn)下列產(chǎn)品時(shí)不需要應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)的是（ ）

A．學(xué)校食堂的原汁豆?jié){ B．安陸的白花菜（泡菜）

C．孝感的米酒 D．應(yīng)城的黃灘醬油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ， 屬于生態(tài)系統(tǒng)中的成分。
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，最長的一條食物鏈共有個(gè)環(huán)節(jié)。
（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是 ， 數(shù)量最少的生物應(yīng)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識(shí)圖探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”，你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點(diǎn)有：

（1）鳥類的體形呈型，可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力．
（2）鳥的體表覆蓋著；前肢變成 ， 呈扇形；利于飛行．
（3）鳥的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)，其一端附著在龍骨突上．
（4）鳥類隨時(shí)能將體內(nèi)產(chǎn)生的糞便排出體外，因?yàn)樗?/span>短．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是通過______和______ 進(jìn)行的。

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同步練習(xí)冊答案