【題目】下列說法中錯誤的是( )
A. “綠葉在光下制造有機物”的實驗說明光合作用需要葉綠體
B. “綠葉在光下制造有機物”的實驗說明光合作用能制造有機物
C. 英國科學(xué)家普利斯特利用一盆植物、點燃的蠟燭、小白鼠和密閉玻璃罩設(shè)計的實驗可以證明光合作用的原料是二氧化碳
D. 科學(xué)實驗證明光合作用需要水
【答案】A
【解析】試題分析:(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解:遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色;葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色.二者唯一的變量是光,所以葉片的見光部分變成了藍色,說明光合作用需要光;淀粉有遇到碘液變藍色的特性,因此葉片見光部分遇到碘液變成了藍色,說明光合作用合成的有機物是淀粉.因此“綠葉在光下制造有機物”的實驗不能說明光合作用需要葉綠體.
故選:A.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中,每天都有大量的動植物死亡,但隨著時間的推移,這些動物的遺體并未堆積如山,這是因為( )
A.遺體被分化而消失
B.自然界中無數(shù)的腐生細菌促使動植物遺體不斷地腐爛、分解
C.動植物遺體的自我消失
D.被大自然的酸雨腐蝕而解體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片森林中所有的樹
B.一個池塘中所有的生物
C.一片麥地
D.一片草地上的陽光、土壤和空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的說法中,錯誤的是( )
A.由海洋和海洋生物組成
B.海洋中的動植物種類繁多,絕大多數(shù)是微小的浮游生物
C.具有凈化水源、蓄洪抗旱的能力
D.該系統(tǒng)的水中含有較高濃度的鹽分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生活中生物技術(shù),下列說法錯誤的是( )
A.利用發(fā)酵技術(shù),在鮮奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品
B.制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖
C.白酒的釀造過程中利用了霉菌和酵母菌兩種微生物的發(fā)酵作用
D.廚師常在夏天將做好的菜肴放在冰箱中冷藏,其目的是為抑制微生物的繁殖
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