17.如圖表示人平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓隨時間變化的圖象,其中那一段呼吸肌處在收縮狀態(tài)(  )
A.ACB.CEC.BDD.DF

分析 呼吸運(yùn)動的過程是:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運(yùn)動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運(yùn)動.

解答 解:圖示中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時間;BD段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時呼吸肌收縮,胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張.DF段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;呼氣時呼吸肌舒張,膈頂上升,肋間肌舒張,肋骨下移,胸廓縮小,肺回縮.可見C符合題意.
故選C

點(diǎn)評 讀懂圖示中曲線的含義是做好該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.(1)在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞,當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15、物鏡的放大倍數(shù)為40時,該細(xì)胞被放大了倍.
(2)圖1所示的是細(xì)胞.植物(填“植物”或“動物”).
(3)圖1中所示的各細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜(填名稱)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出.
(4)細(xì)胞分裂時,首先是圖1中的[③]細(xì)胞核分裂成兩個,且其中最明顯的變化是染色體的變化.
(5)制作臨時裝片時,如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果.圖2四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是B
(圖2中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖示尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[4]、[5]、[6]合稱為腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是( 。
A.溶解葉綠體B.溶解葉綠素C.溶解淀粉D.溶解脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物之間有捕食、競爭、共生、寄生等關(guān)系.下列四個選項(xiàng)中,若①②③分別表示三種生物,箭頭表示物質(zhì)三種生物,箭頭表示物質(zhì)流動的方向,則能正確表示根瘤菌與豆科植物關(guān)系的是( 。
A.①→②B.①←③←②C.①?②D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)具有社會行為的動物是( 。
A.花盆下的一群鼠婦B.森林里的筑巢的鳥類
C.草原上的一群獅子D.池塘里的一群青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官.據(jù)圖示回答:

(1)圖中曲線甲、乙、丙分表示三種物質(zhì)的消化過程,曲線甲表示脂肪的消化過程,曲線乙表示淀粉的消化過程,曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化過程.
(2)圖中消化系統(tǒng)的各器官中,沒有消化功能的是B,能消化淀粉的是A、D(用圖中字母表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在”樹→蟬→螳螂→黃雀”這條食物鏈中,體內(nèi)農(nóng)藥濃度最高的是( 。
A.B.C.螳螂D.黃雀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.地方性甲狀腺腫患者應(yīng)該選擇的食物組合是(  )
A.雞蛋、魚、豬肝B.海帶、紫菜、加碘鹽
C.牛奶、豆腐D.白菜、蘋果

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