【題目】依據(jù)圖①─③,分析并判斷下列敘述正確的是( )
A. 圖示生物都是由受精卵分裂、分化,發(fā)育而來的
B. 圖中所示生物都是有細(xì)胞壁。
C. 圖示生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于原核生物
D. 圖②示所示生物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞、組織、器官、植物體
【答案】D
【解析】
許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞--受精卵開始的,受精卵之后的細(xì)胞在繼續(xù)分裂生長過程中通常會(huì)發(fā)生分化;圖中①蝴蝶屬于動(dòng)物,②是植物,③是蘑菇,屬于真菌。
①②的生長發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的,③是用孢子繁殖,A錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,即①蝴蝶沒有細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;原核生物沒有成形的細(xì)胞核,圖中①②③都具有細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;圖②所示生物是植物,結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞、組織、器官、植物體,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在尋找科學(xué)答案的過程中往往要經(jīng)歷下面幾個(gè)基本步驟:提出問題、____、_____、完成實(shí)驗(yàn)、______、表達(dá)與交流。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥、青蛙和人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是( )
A. 胚、受精卵、受精卵 B. 種子、蝌蚪、受精卵
C. 種子、蝌蚪、胎兒 D. 受精卵、受精卵、受精卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是( )
A.心臟 B.動(dòng)脈 C.靜脈 D.毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生物進(jìn)化的理論,下列動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的先后順序是( 。
①節(jié)肢動(dòng)物
②線形動(dòng)物
③爬行動(dòng)物
④兩棲動(dòng)物
⑤扁形動(dòng)物
A. ①②⑤④③ B. ⑤②①④③ C. ②⑤①④③ D. ⑤②①③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的進(jìn)化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。
從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.a一定比c高等
D.較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
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