分析 觀圖可知:甲圖中的A、B、C分別表示了植物的三大生理過程:呼吸作用、蒸騰作用、光合作用,D是導(dǎo)管;乙圖中①是表皮細胞、②是保衛(wèi)細胞、③是氣孔,據(jù)此解答.
解答 解:(1)成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位,所以植物正常生理活動需要大量的水分和無機鹽,它們是通過植株根尖的成熟區(qū)吸收,植物的根從土壤中吸收的水和無機鹽是通過貫穿于植物體內(nèi)的D導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的所需部位的;
(2)水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,圖甲中,B表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中,因此是植物的蒸騰作用;氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.
(3)綠色植物在光下通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,和成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,圖甲中C是光合作用,進行的場所是葉綠體,光合作用的表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(4)植物的光合作用受光照的影響,因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚進行A呼吸作用和B蒸騰作用.
故答案為:(1)成熟;導(dǎo)管;
(2)蒸騰作用;氣孔;③;保衛(wèi)細胞;
(3)葉綠體;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣;
(4)A、B.
點評 要加強對光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的理解,這是考試的一個重點.牢固掌握基礎(chǔ)知識,注意知識的綜合運用,平時多做有關(guān)的題目練習(xí).
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺死食品內(nèi)的細菌 | |
B. | 抑制食品內(nèi)真菌的生長和繁殖 | |
C. | 殺死食品內(nèi)的真菌 | |
D. | 殺死食品內(nèi)的細菌和真菌或抑制它們生長和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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